Krize a frustrace z učení
Vytvořila jsem myšlenkovou mapu zabývající se negativním faktorem vzdělávání, konkrétně frustrací z učení.
V plném rozlišení zde: https://mm.tt/app/map/3206359129?t=KcXYV38r4T
VYUŽITÉ ZDROJE
NOVAK, Elena; MCDANIEL, Kerrie a LI, Jian. Factors that impact student frustration in digital learning environments. Online. Computers and Education Open. 2023, roč. 5. ISSN 26665573. Dostupné z: https://doi.org/10.1016/j.caeo.2023.100153 . [cit. 2024–03–18].
FAGEL, PHYLLIS L. Distance learning frustrations. Online. The Phi Delta Kappan. 2020, roč. 102, č. 3, s. 66. ISSN 00317217. [cit. 2024–03–18].
YULIS SAN JUAN, A. a MURAI, Yumiko. Turning frustration into learning opportunities during maker activities: A review of literature. Online. International Journal of Child-Computer Interaction. 2022, roč. 33. ISSN 22128689. Dostupné z: https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2022.100519 . [cit. 2024–03–18].
