Mikrolearning

Mikrolearning je v súčasnosti rozšírený vzdelávací trend, pri ktorom je materiál rozdelený na menšie časti, ktoré je možné sa učiť postupne a vo vyhovujúcom čase. Najčastejšie je spomínaný v kontexte e-learningu a mobilných aplikácií. Pomáha predchádzať únave z učenia vďaka časovej nenáročnosti, zvyšuje motiváciu k vzdelávaniu, pomáha študujúcim si lepšie osvojiť materiál a zvyšuje študijné schopnosti a výkon. Obsah zvykne byť interaktívny, čo zvyšuje jeho atraktívnosť. Ide zároveň o reakciu na znižujúcu sa schopnosť spoločnosti udržať pozornosť pri rôznych aktivitách, ako aj o spôsob učenia, ktorého popularita sa zvýšila v období pandémie Covid-19. (1) Môže byť vo forme obrazu (napr. inforgrafika, meme), zvuku (krátky podcast), videa (vlog), prípadne hry. Na jeho implementáciu sa zvyknú používať sociálne siete a mobilné aplikácie. Využíva sa v rôznych vedeckých disciplínach, akými sú počítačová veda, zdravotníctvo či učenie cudzích jazykov, a to najčastejšie na inštitúciách poskytujúcich vyššie vzdelanie alebo v korporátnom pracovnom prostredí. (2)

„Mobilný mikrolearning“ prenáša učenie do bežného a mnohými denne používaného zariadenia, a predstavuje flexibilnú pomôcku najmä pre vzdelávanie dospelých na vysokých školách a v pracovnom priestore. Výhodou učenia sa pomocou smartfónu je možnosť personalizácie obsahu a možnosť prepojenia novo-získaných informácií s praxou. Nevýhodou je malá obrazovka telefónu ktorá namáha oči, a nebezpečenstvo rozptýlenia od učenia. (3)

Zdroje:

1. LEONG, Kelvin; SUNG, Anna; AU, David a BLANCHARD, Claire. A review of the trend of microlearning. Online. Journal of Work-Applied Management. 2021, roč. 13, č. 1, s. 88-102. ISSN 22052062. Dostupné z: https://doi.org/10.1108/JWAM-10-2020-0044. [cit. 2024-04-23].
2. SANKARANARAYANAN, Rajagopal; LEUNG, Javier; ABRAMENKA-LACHHEB, Victoria; SEO, Grace a LACHHEB, Ahmed. Microlearning in Diverse Contexts: A Bibliometric Analysis. Online. TechTrends: Linking Research. 2023, roč. 67, č. 2, s. 260-276. ISSN 87563894. Dostupné z: https://doi.org/10.1007/s11528-022-00794-x. [cit. 2024-04-24].
3. HWANG, Woorin. A Systematic Review of Mobile-Based Microlearning in Adult Learner Contexts. Online. Educational Technology. 2024, roč. 27, č. 1, s. 137-146. ISSN 11763647. Dostupné z: https://doi.org/10.30191/ETS.202401_27(1).SP02. [cit. 2024-04-23].