Předpoklady pro úspěšný online kurz
Online vzdělávání má oproti vzdělávání naživo nespočet výhod. Z pohodlí domova se můžeme vzdělávat úplně kdekoliv na světě. Ušetříme nejen cestovní náklady, ale také například výdaje spojené s pronájmem potřebných prostor. [1] Kromě toho může být organizování vzdělávacích akcí či školení časově náročné. V případech online kurzů není potřeba nic organizovat, účastníci mají kurz kdykoliv k dispozici. Odpadá tím i například brzké ranní vstávání, které bývá spojeno s nutností se někam dopravit. [2] Online kurzy mohou také oslovit mnohonásobně více lidí najednou.
Na druhou stranu však můžeme mít pocit, že nám v online prostředí chybí mezilidský kontakt. Vzájemná interakce na živých kurzech je skvělým zdrojem motivace. [1] Pro tvůrce kurzů bývá značnou nevýhodou neexistence okamžité zpětné vazby. I s tím se lze ovšem vypořádat, například přidáním diskuzního fóra, webináře či chatovací místnosti do kurzu. Někdy je vhodným řešením propojit online kurz se sociálními sítěmi. [2]
Internet nám poskytl obrovské množství příležitostí. Jednou z nich je například schopnost učit ostatní novým dovednostem. S tím se pojí i možnost vytvořit si vlastní online kurz. Jak by ovšem měl takový kurz vypadat, aby byl úspěšný, a aby účastníky především bavil? [3]
Volba vhodné platformy
Zvolená platforma by neměla být nijak technicky náročná a komplikovaná skrze základní nastavení. Je důležité myslet i na možnost případné podpory jak pro sebe, tak i pro účastníky. Také by platforma měla nabízet jazyk, ve kterém chceme vlastní kurz realizovat.
V dnešní době je na trhu nespočetné množství nástrojů pro tvorbu vlastního online kurzu, například Thinkific, Teachable, FAPI nebo MemberPress.
Jaké jsou výhody tvorby kurzu na vlastní platformě? Potencionální zákazníci nevidí žádné jiné konkurenční kurzy. Nemusíme se dělit o marži s třetí stranou, celkovou cenu i marži si určujeme sami. Řešíme pouze poplatek za používání platformy, veškeré slevové akce si taktéž řešíme sami.
Mezi nevýhody bychom mohli počítat časovou náročnost při tvorbě kurzu, kdy si veškerý obsah tvoříme sami. S tím se pojí i to, že si do kurzu musíme přinést vlastní zákazníky. [4]
Kvalitní obsah kurzu
Před samotnou tvorbou kurzu je potřeba se zamyslet nad jeho obsahem. Kurz by měl mít pro kupující vysokou přidanou hodnotu. U placeného online kurzu se tudíž očekává odbornost lektora. Online kurz by měl být obsáhlý, a měl by zastřešovat veškerou problematiku. V tomto případě platí, že kvalita je důležitější než kvantita. [5]
Interaktivita
Kvalitní online program by měl obsahovat větší množství odlišných aktivit, ze kterých si studující mohou vybírat. Autonomie je při volbě obsahu významným motivátorem. [6] Pro zintenzivnění zážitků z kurzu lze využít například pracovní listy, interaktivní kvízy, šablony, videa či prezentace. [3] Studující by měli mít dostatek prostoru ke sdílení studijních zkušeností, pravidelně komunikovat a spolupracovat na různých aktivitách. Nové informace by měly vycházet již z předem získaných znalostí. [6]
Motivace a pozornost
Při tvorbě online kurzu je potřeba myslet také na to, aby studijní materiály byly nejen přínosné, ale také poutavé. Zatímco v klasické přednášce dokáže vyučující zaujmout svým výstupem a výkladem, v online kurzu je tomu jinak. Je potřeba zaujmout studijními materiály a jejich zpracováním. [2]
Mnohdy se dozvídáme, že pro udržení pozornosti a k získání motivace stačí zkrátit dobu výukové lekce. Před pár lety bylo považováno 30 až 45 minut za jakýsi standard, nyní se často setkáváme s tím, že tato doba byla zredukována na zhruba 15 minut, v případě videí i daleko více. [7] Ideální délku lekcí bývá mnohdy obtížné určit. Je ovšem potřeba myslet na to, že většina lidí neudrží pozornost déle než 20 minut. [4]
Použité zdroje
[1] Tipy pro interaktivní online vzdělávání. Edutica — facilitace, komunikace, management [online]. [cit. 2022–03–22]. Dostupné z: https://edutica.cz/tipy-pro-interaktivni-online-vzdelavani/
[2] LORENC, Pavel. Výhody a nevýhody e-learningu. E-learningové kurzy a vzdělávací systémy — Pavel Lorenc [online]. 2017 [cit. 2022–03–22]. Dostupné z: https://pavellorenc.cz/vyhody-nevyhody-elearningu/
[3] 5 tipů pro vytvoření vašeho prvního úspěšného online kurzu. FAPI [online]. 2019 [cit. 2022–03–22]. Dostupné z: https://fapi.cz/blog/5-tipu-pro-vytvoreni-vaseho-prvniho-uspesneho-online-kurzu/
[4] Jak vytvořit vlastní online kurz — kompletní návod. Jak se tvoří brand [online]. [cit. 2022–03–22]. Dostupné z: https://jaksetvoribrand.cz/jak-vytvorit-vlastni-online-kurz-kompletni-navod/
[5] Jak vytvořit úspěšný online kurz a začít vydělávat? Staffito [online]. 2021 [cit. 2022–03–22]. Dostupné z: https://staffito.com/news/18-rady-a-tipy/423-jak-vytvorit-uspesny-online-kurz-a-zacit-vydelavat
[6] E-learning, který nenudí. Park Everesta [online]. [cit. 2022–03–22]. Dostupné z: http://park.everesta.cz/clanky/systematicke-vzdelavani-2-6.html
[7] Online vzdělávání: Jak udržet motivaci stále silnou. Gradua [online]. 2020 [cit. 2022–03–22]. Dostupné z: https://www.gradua.cz/blog/online-vzdelavani-jak-udrzet-motivaci-stale-silnou.html
