Seznamte se s ThingLink
Pro přelom roku 2020 a 2021 je typické v souvislosti se školstvím distanční vzdělávání. Nemusíme v tom však hledat pouze negativní dopady na žáky, učitele nebo rodiče. Vzdělávání přes internet naopak donutilo mnoho pedagogů sáhnout po digitálních technologiích, nacházet nové vzdělávací platformy a způsoby výuky. Tato situace si vyžádala technologický posun kupředu, proto zde představím platformu ThingLink spadající do nejlepších trendů v oblasti vzdělávání v letech 2020–2021, konkrétně do trendu imersního učení pomocí virtuální a rozšířené reality.[1]
Vzdělávací platformy nám nemusí vždy poskytovat důkladně naplánované lekce nebo připravený učební materiál. Jsou i takové, které umožnují se zaměřit pouze na to, co nás zajímá. Například čistě na virtuální prohlídky po celém světě,[2] jak to zatím umožňuje Google VR Tour Creator (v červnu 2021 bude ukončen).
Co je ThingLink?
Jedná se o vzdělávací platformu, díky které lze z obrázků, videí a virtuálních prohlídek učinit interaktivní studijní materiál.[3] ThingLink byl založen Ullou-Maarií Koivulou v roce 2010 ve Finsku a v roce 2018 mu byla dokonce udělena „UNESCO ICT in Education Prize“.[5]
Základní verze je dostupná zdarma, ale můžete si jej upgradovat na Premium Classroom, nicméně neplacená veze také postačuje k vlastní tvorbě a k prohlížení některé tvorby ostatních. Aktuálně se zvyšuje poptávka po tzv. zkušenostním učení,[1] při kterém je klíčové aktivní přímé zacházení s daným jevem.[4] Možná proto tuto platformu nyní využívá už více než 4 miliony učitelů a studentů.[3]
Nesetkáváme se zde pouze se zkušenostním učením, ale platforma také splňuje charakteristiky učení nelineárního. Vytvořené vzdělávací objekty nelze například strukturovat lineárně a uživatel se vzdělává dle svých aktuálních preferencí tím, že si vybírá a přeskakuje z nabízených možností tam, kam potřebuje a chce. Se vzdělávacím objektem můžeme tedy v tomto případě aktivně interagovat.
Cílem této platformy je propojovat digitální informace s fyzickým světem a poskytovat tuto kombinaci komukoliv odkudkoliv, tedy online skrze mobilní aplikaci nebo přes internetový prohlížeč. Ke hlubšímu prožitku se také doporučuje využívat pomůcek virtuální reality, přesněji cardboardu nebo brýlí na virtuální realitu.
Jaké typy digitálních objektů zde můžeme tvořit?
Máte chuť navštívit muzeum, ale situace vám to nedovolí? Nebo dáváte přednost prohlídce památek na druhém konci světa či procházce po deštném lese? Tohle všechno vám ThingLink umožní včetně zajímavých odkazů a informací.
Obecně lze objekty vytvořené na této platformě nazývat jako interaktivní vizuální média určené ke vzdělávání.[6] Můžete si zde vytvořit interaktivní infografiku, mapu, video, komiks, vlastní interaktivní prohlídku doplněnou zvukovou stopou a hotspoty, také zvukové plakáty, snímky obrazovky s popisky, interaktivní knihu, interaktivní herbář a mnoho dalšího, co vám vaše kreativita dovolí.[6]
Výhody ThingLink
Nemusí být zprostředkovatelem učebních materiálů vždy a pouze učitel. Tato platforma umožňuje tvorbu a prohlížení digitálního obsahu všem uživatelům, čehož lze využít při zapojení studentů do procesu učení tím, že právě oni mohou být tvůrci vzdělávacího obsahu,[7] který si například mohou i dále sdílet.
ThingLink umožňuje také přehrávání zvuku, automatický překlad i dotykové ikony, proto s obsahem, který je vytvořen prostřednictvím ThingLink, mohou pracovat i žáci se zdravotním postižením. [7]
Další výhodou této platformy je samozřejmě samotná tvorba objektů, kdy si zde můžeme svou pořízenou fotografii nahrát a přidávat k ní vlastní popisky, zvukové nahrávky, odkazy na další internetové stránky či sociální sítě a již vytvořený vzdělávací materiál. Vše lze jako celek dále sdílet pomocí odkazu nebo embed kódu. Pokud se ale nedostanete například do Egypta, abyste si vyfotili pyramidy nebo jen nechcete využívat ke tvorbě vlastní fotografie, v knihovně naleznete dostupné 360° fotografie, které můžete ke vzdělávání bezplatně použít. Vše se vám ukládá na vašem cloudovém účtu po přihlášení, ale pokud vám jde pouze o prohlídku hotových objektů, není třeba se ani registrovat.[5]
Použité zdroje:
[1] BUI, Sean. Top Educational Technology Trends In 2020–2021. ELearning Industry [online]. November 19, 2020 [cit. 2021–03–17]. Dostupné z: https://elearningindustry.com/top-educational-technology-trends-2020-2021
[2] TULINSKÁ, Hana. Online vzdělávací platformy. MUNI: KISK Onlife [online]. 31. 1. 2020 [cit. 2021–03–17]. Dostupné z: https://kisk.phil.muni.cz/onlife/student/prace-s-informacemi-a-uceni/online-vzdelavaci-platformy
[3] ThingLink for teachers and schools. ThingLink [online]. [cit. 2021–03–17]. Dostupné z: https://www.thinglink.com/edu
[4] FRIŠOVÁ, Petra. Místo reflexe v procesu zkušenostního učení. Praha, 2009. Diplomová práce. Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta, Katedra pedagogiky. Vedoucí práce Doc. PhDr. Josef Valenta, CsC, str. 23.
[5] 2018 ICT in Education Prize laureate ThingLink releases free 360 images to UNESCO world heritage sites. UNESCO [online]. 17.04. 2019 [cit. 2021–03–17]. Dostupné z: https://en.unesco.org/news/2018-ict-education-prize-laureate-thinglink-releases-free-360-images-unesco-world-heritage
[6] KOIVULA, Ulla-Maaria. New Tools for the Flipped School: Interactive Visual Media in Remote Learning. ThingLink [online]. 16 April, 2020 [cit. 2021–03–17]. Dostupné z: https://www.thinglink.com/articles/new-tools-for-the-flipped-school-interactive-visual-media-in-remote-learning
[7] Immersive learning tool from Finland wins UNESCO Prize for innovation in education. UNESCO [online]. 08. 03. 2019 [cit. 2021–03–17]. Dostupné z: https://en.unesco.org/news/immersive-learning-tool-finland-wins-unesco-prize-innovation-education
