Využití virtuální reality při studiu medicíny
Virtuální realita je velice využívaná v různých oblastech vzdělávání. Můžeme ji definovat jako
„Vzdělávací nástroj, který využívá počítačovou technologii k vytvoření trojrozměrného (3D) obrazu nebo prostředí, které může být interagováno zdánlivě reálně nebo fyzicky.“ Má mnoho různých nástrojů a aplikací.
Využití VR při studiu medicíny
V dnešní době zahrnuje učení budoucích lékařů dvě části, jedná se o teoretický výklad ve škole a výuku v nemocnicích, zde jsou studenti schopni získat klinickou praxi. Tento model byl kritizován z důvodu nepraktičnosti a finanční náročnosti. Nicméně v posledních letech došlo k většímu posunu přijetí technologií v lékařském vzdělávání.
Právě jednou z technologií je virtuální realita. Ta může být při studiu lékařství využita ve dvou oblastech. Jedná se o rozvoj technických kompetencí, jako např. výuka anatomie či resuscitace. Mezi využité nástroje patří zejména 3D vizualizace a virtuální světy. Druhá oblast je méně prozkoumaná, ta zahrnuje využití VR k výuce tzv. měkkých dovedností, jako je kupříkladu empatie a komunikace s pacienty. Zde se využívají avataři (virtuální pacienti), kteří jednají určitým způsobem tak, aby s nimi uživatelé mohli komunikovat. Tyto rozmanité dovednosti VR v lékařské oblasti se mohou stát velmi účinným vzdělávacím nástrojem pro studenty tohoto oboru.[1]
Vznikají různé studie, které se zabývají VR, využívané v rámci vysokoškolského lékařského vzdělávání. Ve většině případů školy uvádějí, že používají především 3D anatomické modely a virtuální světy.[2]
Myslím si, že zahrnutím virtuální reality nejen do výuky lékařství je přínosné, u studentů dochází nejen k navýšení motivace, ale i ke zlepšení dlouhodobé paměti.
[1] HAOWEN, Jiang, Sunitha VIMALESVARAN, Bhone MYINT KYAW a Lorainne TUDOR CAR, 2021. Virtual reality in medical students’ education: a scoping review protocol. BMJ Open [online]. 11(5) [cit. 2023–04–13]. ISSN 2044–6055. Dostupné z: doi:10.1136/bmjopen-2020–046986
[1] JIANG, Haowen, Sunitha VIMALESVARAN, Jeremy King WANG, Kee Boon LIM, Sreenivasulu Reddy MOGALI a Lorainne Tudor CAR, 2022. Virtual Reality in Medical Students’ Education: Scoping Review. JMIR Medical Education [online]. 8(1) [cit. 2023–04–13]. ISSN 2369–3762. Dostupné z: doi:10.2196/34860
