Caso de Sucesso: Como o Colégio Integral se preparou para o ENEM Digital — 7 anos antes de se tornar obrigatório

Você sabe como as soluções da Eduqo vêm ajudando os colégios?

É a vez de contarmos a história do Colégio Integral (Salvador/BA).

Fachada do Colégio Integral, no bairro de Pituba — Salvador/BA.

O Colégio Integral atende cerca de 1500 alunos na região litorânea do bairro de Pituba, em Salvador. Com 28 anos de história, sempre se posicionou como inovador, construindo, buscando e fomentando soluções que tornam o aprendizado de seus alunos mais eficiente. Seus pilares são Acolhimento, Transformação e Resultados.

Seus alunos são preparados para os principais concursos do país, levando alunos para Universidades Federais, Estaduais e Particulares bem conceituadas em todo o Brasil. UFBA, Escola Bahiana de Medicina, USP, UNICAMP, ITA, IME, AFA, dentre outras.

Ouvimos Paulo Rocha, Diretor Pedagógico e Milane Teixeira, Coordenadora do Tecnologia, para entendermos mais sobre como o Colégio Como o Colégio Integral se preparou para o ENEM Digital — 7 anos antes de se tornar obrigatório

Um projeto de transformação digital

Por isso, vamos primeiro alinhar nossa definição sobre o que são projetos de transformação digital.

Rotinas Pedagógicas são algo conhecido das escolas: Avaliação Pontual, Continuada, Diagnóstica; Tarefa de Casa; Aula Invertida; Reforço e Aprofundamento, etc.

Pirâmide de Rotinas Pedagógicas

Cada uma destas rotinas existe por um motivo diferente. As rotinas avaliativas, por exemplo, nasceram com a finalidade de compreender a eficiência da absorção do conhecimento e das habilidades e competências críticas pelo aluno, e para que o corpo docente pudesse agir sobre fraquezas e potenciais, a fim de maximizar a aprendizagem de cada aluno.

Entretanto, no dia-a-dia, muito do que se espera de uma rotina de Avaliação se perde nas ineficiências de fazer com que cada um destes passos ocorra. Isso porque o corpo de professores tem um tempo limitado à sua disposição. Quando etapas operacionais (como confeccionar e corrigir provas ou analisar resultados, por exemplo) tomam mais tempo do que deveriam, outras etapas deixam de ser feitas.

Ou seja: precisamos encontrar formas de tornar mais eficientes alguns passos das rotinas de professores, coordenadores, orientadores e outros agentes do processo educacional.

Este é o propósito de um Projeto de Transformação Digital: Tornar uma rotina existente mais eficiente através de ferramentas que salvem tempo e tornem intervenções antes impossíveis ou inviáveis em possíveis e viáveis.

Uma vez entendido este conceito, vamos analisar como o Colégio Integral tem transformado sua Rotina Pedagógica de Avaliação Continuada através do digital.

Avaliação Continuada Digital no Colégio Integral em números

Em apenas 6 meses de projeto de Transformação Digital, o Colégio já realiza 100% de suas avaliações semanais com todos os anos escolares a partir do 4º Ano do Ensino Fundamental, até a 3ª Série do Ensino Médio.

Por quê a escola decidiu levar suas Avaliações para o meio digital?

Milane: “É tudo uma questão de eficiência e agilidade. Tornar eficiente a rotina de análise do professor para tornar ágil a rotina de evolução do aluno”.

O colégio tem, hoje, muita rapidez em entender o real nível da turma, em todos os momentos. Como os alunos realizam avaliações semanais no meio digital e os relatórios são gerados em tempo real, já durante a execução dos alunos, o corpo docente tem, através dos relatórios de fácil leitura, informações fundamentais para entender não apenas como a turma está, mas o que fazer para ajudar os alunos a evoluirem seus resultados.

Como era a rotina de Avaliações dos alunos antes, e como é agora?

Agora, as avaliações são distribuídas ao longo da semana, permitindo que sejam realizadas digitalmente com a infraestrutura que já tínhamos na escola. A correção, tabulação e pré-interpretação passou a ser imediata, permitindo que professores possam analisar o desempenho rapidamente. Se tornou possível ajustar o curso de ação da próxima aula antes que ela aconteça.

Quais dificuldades iniciais foram vivenciadas e como elas foram superadas?

Entretanto, entendemos que este é um processo natural de uma transição, e começamos a construir a confiança nos alunos e famílias através das evidências de confiabilidade. Em diversos momentos onde ocorreram questionamentos, tanto o sistema da Eduqo quanto os profissionais do time de Relacionamento forneceram todo o suporte, embasado em relatórios e registros detalhados, mostrando exatamente o que aconteceu, com horários, e informações com muita precisão.

Além disso, o time da Eduqo também mantém uma relação próxima, inclusive acolhendo diversos feedbacks sobre o processo avaliativo e implementando estes feedbacks na ferramenta com agilidade, o que também nos respaldou e nos deu mais confiança.

Como é o engajamento dos alunos?

Milane: Os alunos gostam do ambiente de Avaliações Digitais. No início, mostraram-se assustados, uma vez que anteriormente não tinham devolutivas sobre seu desempenho e engajamento de forma imediata.

Hoje, estão acostumados e ficam ansiosos pela análise dos resultados. Eles ganham a possibilidade de, prontamente, questionar juntamente a seus professores sobre exercícios em que não tiveram bom desempenho, ou entender como podem melhorar em cada disciplina, sem deixar acumular matéria — algo que antes ocorria, pois a devolutiva de cada avaliação demorava.

A família já enxerga benefícios com a Avaliação Digital?

Como escola, entendemos que a tecnologia tem seu momento e cumpre um papel específico, não devendo se tornar uma ferramenta sem propósito. Estamos construindo uma Rotina Pedagógica e decidimos trazer processos e ferramentas que permitissem ao aluno ganhar eficiência e velocidade de melhoria, sempre preocupados em fazê-lo de forma responsável e consciente. Acreditamos estar no caminho certo, e nossos resultados têm nos respaldado.

Transformar hábitos pessoais não é algo simples — basta olharmos para nossas vidas. Transformar rotinas inteiras em um ambiente de escola, que reúne tantos profissionais diferentes, é um desafio enorme.

Implantar Rotinas Pedagógicas Digitais não se trata de um desafio tecnológico. Se trata de um desafio humano. Empatia, construção de hábitos, formação, metas — todos estes elementos têm que estar presente para que haja sucesso.

É isso que a Eduqo faz: constrói soluções e projetos para transformar Escolas e permitir que se tornem maiores, melhores e mais eficientes. Acesse nossa Página de Soluções e conheça um pouco sobre como podemos construir algo juntos.

Continue acompanhando nosso blog — a próxima História de Sucesso vai surpreender você! 💚 🤗

Co-fundador da Eduqo. Diretor de Produto e Marketing.

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By Eduqo

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