Orientation, sortez vos GPS ! #eduvoiceschat n°16

L’orientation est un sujet d’actualité avec le lancement de ParcoursSup ! Trouver sa voie, son cursus, son orientation… tous les ans, les enseignants de tous niveaux d’enseignement, sont amenés à guider élèves et étudiants dans la réflexion et la préparation de leur avenir. Comment les accompagner au mieux ? Découvrez les échanges des collègues !

Question 1

Accompagner les élèves dans leur orientation c’est tout d’abord bien les connaître, les écouter mais aussi porter un regard critique, les pousser à la réflexion et personnaliser les apprentissages.

• Les aider au mieux à trouver leur voie, les écouter, les guider, trouver avec eux des infos, des pistes @coccimath
• Être capable de les écouter, d’être critique avec eux quand à leur(s) projets, être honnête, leur donner la parole, les inciter à être curieux dans les différents forums, leur rappeler (un peu) que l’avenir se joue tous les jours @MikaPrto
• Alors « en vrac » … Lui apprendre à exprimer ses goûts, ses envies, être à l’écoute, lui permettre de s’ouvrir au monde et aux autres, l’aider à développer son imagination … @kowalskiamelie
• Personnaliser les apprentissages en fonction des attentes et des besoins de chaque enfant @cetrocool
• D’accord avec toi mais personnaliser en faisant bien attention de ne pas « cloisonner », leur laisser la possibilité de changer d’avis ou d’envie @kowalskiamelie
• Accompagner au mieux les élèves dans leur orientation, c’est d’abord très bien les connaître, savoir ce qui les intéresse (et ce qui leur fait peur) et savoir les écouter. C’est aussi savoir leur mettre le coup de pied aux fesses dont ils ont parfois besoin, quand il le faut @Aurelie_Gascon
• Les connaître, et s’informer au mieux sur les parcours, filières etc… tisser des réseaux avec les collègues d’autres établissements @BkJerome

Question 2

Connaissance de soi, développement personnel, financement, aspirations des parents etc… beaucoup de sujets transverses sont à aborder lorsqu’on parle d’orientation.

• Pas seulement c’est aussi parler bien être, avenir au sens large, attentes des familles, parler de leurs rêves actuels et d’enfant … objectifs mieux les connaître, connaître les peurs, les freins, les envies profondes, les obstacles conscients ou non … @coccimath
• Tout est question de timing. Donc oui et non. Un temps pour la projection personnelle, un temps pour la projection professionnelle. un savant mélange de tout çà pour aboutir à une meilleure connaissance de soi, de ses envies, de ses limites, de ses moyens. @MikaPrto
• C’est apprendre à connaître ses qualités et ses défauts, sa façon de gérer ses émotions, ses savoirs-faire. Découvrir sa personnalité et ses points forts et les mettre en œuvre et les valoriser dans le domaine professionnel @StephFizailne
• C’est aussi parler financement d’études, aides diverses… @MikaPrto
• C’est apprendre à se connaître et à dépasser ses propres limites les unes après les autres. Cela suppose un environnement à la fois stimulant et rassurant, et d’être accompagné par une équipe d’adultes plurielle @emilianazapato
• C’est aussi réussir à faire la part des choses entre les aspirations de l’enfant… et celles de ses parents. Une pédagogie nécessaire vers les parents parfois…. @mbfontanarava
• C’est aborder la notion de stratégie d’orientation, il y a des chemins détournés pour atteindre l’objectif @BkJerome
• C’est aussi pousser les élèves et leur donner confiance, il existe toujours des voies de contournement quand le mur scolaire parait infranchissable, le système est encore trop fermé et pensé en filières on arrête difficilement la passion @davidcohenartpl
• C’est aussi réussir à faire la part des choses entre les aspirations de l’enfant… et celles de ses parents. Une pédagogie nécessaire vers les parents parfois….@mbfontanarava
• Non, c’est aussi parler développement personnel qui peuvent permettre de savoir qui on est @Sebfranc3459
• C’est aussi leur montrer qu’on peut évoluer tout au long de la vie et qu’on pourra exercer avec bonheur plusieurs métiers différents, qu’on n’est pas prisonnier d’une orientation @fredinno21
• C’est aussi et surtout parler de l’élève-enfant, futur adulte. Le placer au centre de la discussion, évoquer et encourager ses envies, lui permettre de mieux se connaître, mieux cerner ses possibles (je pense à ceux persuadés qu’ils « ne sont bons à rien »…) @kowalskiamelie

Question 3

Rien de tel que de faire appel à sa curiosité, de suivre l’actualité et les réseaux sociaux pour rester informés !

• Infos, échanges, fil d’actu, formation, curiosité, conscience pro @MikaPrto
• j’ai envie de dire : en restant « connecté » au monde de l’info, celui du travail. Ça me semble être juste professionnel non ? Même au primaire. En CM2, élèves s’interrogent déjà alors on s’informe, on invite des parents qui présentent leur métier etc @kowalskiamelie
• Lecture de magazines (sciences humaines, psychologie, économie — management). Rendre les élèves curieux. @M__Rollin
• Je me documente en fonction des interrogations des jeunes, je reste en contact avec mes anciens élèves pour les mettre en contact avec les jeunes dont j’ai la responsabilité cette année. @coccimath
• En tendant vers une société apprenante, un établissement apprenant, avec la meilleure prise en compte des compétences psycho-sociales, celles qui lutteront contre l’intelligence artificielle : coopération, créativité, esprit d’initiative, autonomie, émotions @StephFizailne

Question 4

• Pas vraiment d’activités perso. Le lycée organise 5 forums dans l’année et des conférences aussi. Cette année je leur ai conseillé d’aller voir @InspireOriente @coccimath
• En CM2, on part d’un court écrit du type « quand je serai grand, je serai … » ou « plus tard, je rêverais d’être … » et on en discute ensemble, exposés sur les métiers, invitation des parents ou autres à présenter le leur. @kowalskiamelie
• Mini stages de découvertes (liaison collège/lycée) @MikaPrto

Question 5

S’ouvrir au monde, sortir du cadre scolaire, participer à des forums, faire des stages en entreprise…des idées pour créer des synergies avec les partenaires pédagogiques.

• Organiser des rencontres, ouvrir la parole, être dans une dynamique d’échange où chacun va apprendre de l’autre. @kowalskiamelie
• Faire intervenir des partenaires dans les établissements, organiser des visites dans des écoles du supérieures par ex, faire intervenir des professionnels montrant la réalité du monde professionnel et permettant de faire découvrir des métiers. .. @coccimath
• Organiser des événements pour créer plus de lien entre le monde scolaire/universitaire et le monde professionnel pour inspirer les élèves, leur montrer du concret et révéler des vocations @CiaPint

Question 6

Onisep, L’étudiant, Inspire Oriente, Impala, Orientoi ou tout simplement le CDI de l’établissement scolaire peuvent être des ressources pour aider élèves et étudiants dans leur questionnement.

• Je leur conseille @Onisep @letudiant @InspireOriente , les différents salons du coin, les portes ouvertes des établissements, les anciens élèves … je leur conseille aussi d’être actifs dans leur orientation ! @coccimath
• Découvrir @ImpalaRocks l’intelligence artificielle au service de l’ orientation https://impala.in/ et @Orientoi59 la ludification au service de l’orientation http://www.orientoi.fr/ @CiaPint
• Ressources numériques, épuiser les stocks du CDI, courir les forums des écoles et leurs JPO, rdv CIO… @MikaPrto
• Toujours en CM, les animations @1jour1actu autour des métiers, beaucoup de références en littérature de jeunesse du primaire au lycée, et puis internet en étant accompagné bien entendu pour bien cibler la recherche et sélectionner les résultats pertinents @kowalskiamelie

Les #eduvoiceschat se déroulent le 1er lundi de chaque mois. Le prochain aura lieu 5 mars 2018 à 20h30 🙌

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