Parents-Profs : mode d’emploi #eduvoiceschat n°13
Les relations parents-profs peuvent parfois être délicates mais leur qualité est indispensable à la réussite de l’enfant ou de l’adolescent. Comment s’y prendre pour construire un partenariat au service de l’élève ? Enseignants et parents vous donnent des éléments de réponse.
Question 1
Respect, confiance et communication alliés à une compréhension mutuelle sont à la base du socle d’une relation parents-profs optimale.
- Une relation où chacun s’imprègne de l’autre, compréhension des univers à la maison et de l’école @cetrocool
- C’est une relation de confiance réciproque basée sur la communication et la compréhension des méthodes pédagogiques @CiaPint
- Quand parents et profs s’entendent pour baliser le chemin de la connaissance de chaque élève @julien_cremoux
- De la communication très régulière et des entretiens individuels @cha_eduvoices
- Communication bilatérale avec des calendriers de rencontres @cetrocool
- Une relation réelle : confiance, communication, basée sur des échanges respectant la place de chacun. @Isawatrinet
- Donner du sens aux pratiques pédagogiques/éducatives mise en place par une communication simple et cadrée @MikaPrto
- En étant soit même parent, ça facilite la compréhension mutuelle et surtout avec beaucoup de respect, pas de jugement. @val_rambaud
- Une relation de confiance et de respect, une valeur à ne jamais oublier face aux différences que nous gérons en tant que professionnels @cetrocool
- J’aimerais inviter les parents à observer un moment en classe afin de leur permettre de mieux comprendre la classe. @Maitresse_Julie
- J’ai lancé des bons de visite cette année. Un pour observer et un pour présenter un exposé en tant que parent @julien_cremoux
- Réponse de parent : quand les apprentissages ne s’arrêtent pas à la porte de l’école et ne se limitent pas aux devoirs @chevallier77
Question 2
Aider les parents à accompagner la scolarité de leurs enfants passe par les amener à comprendre le système éducatif actuel, leur donner la parole et les écouter mais également échanger avec eux sur les objectifs et les contraintes liés à la scolarité de leurs enfants.
- D’abord améliorer leur compréhension de l’école qui est différente de celle qu’ils ont connue étant jeunes. Ensuite il faut prendre le temps de les rassurer car bcp de parents ont peur de ne pas être à la hauteur @CiaPint
- Ne pas leur donner le travail de l’école à faire à la maison @cetrocool
- Écouter les parents et leur dire clairement le pourquoi de nos demandes mais aussi les associer activement à la scolarité @julien_cremoux
- Donner accès aux codes de l’école : les attentes, les moyens de communication, montrer la classe en action ( vidéos) @Isawatrinet
- Les tenir régulièrement au courant de l’évolution de leur enfant. Avec le #numérique la communication est facilitée, il faut en profiter @CiaPint
- Ouvrir les portes de l’école, réformer le LIEU ÉCOLE, en faire un lieu de vie et de rencontre @cetrocool
- Expliquer les objectifs et les contraintes liés à la scolarité de leurs enfants. @MikaPrto
- En les rassurant sur le fait qu’ils n’ont pas besoin de maîtriser les notions, juste s’intéresser au travail de leur enfant @val_rambaud
- Proposer des échanges autour des problématiques rencontrées = leurs donner la parole + écoute @MikaPrto
- Proposer des ressources complémentaires (littérature / vidéos) pour poursuivre les apprentissages à la maison, différent des devoirs @chevallier77
Question 2bis
Favoriser l’oral, utiliser des traducteurs en ligne et se servir du langage corporel peuvent être des moyens pour accompagner les parents non francophones.
- Peut-être privilégier les échanges oraux plus qu’écrits ou du moins pour accompagner l’écrit… @Tytele
- Documents traduits, aide de traducteurs (physique ou numérique) @cetrocool
- Avec bienveillance! En comprenant que même avec des mots, des gestes, une traduction il y aura toujours des malentendus culturels, c’est normal @Rachel_Cstln
Question 3
Selon les participants, le vécu des parents à l’école, la peur, les préjugés, le manque de temps et de communication peuvent nuire à une relation parents-profs optimale.
- Quand les parents ont eu une histoire difficile avec l’école eux mêmes. @val_rambaud
- Il peut y avoir des préjugés de part et d’autre. A nous de clarifier les tenants et aboutissants de cette relation @julien_cremoux
- On peut ajouter la peur : du parent d’être jugé sur son mode de vie et d’éducation et de l’enseignant sur sa pédagogie.@EcoleMaigret
- Le vécu avec l’école : comme élève, comme parent “convoqué” et non invité @isawatrinet
- Ne pas réussir à contacter les parents est l’un des plus grands freins ds relation parents/profs que j’ai pu rencontrer @CiaPint
- Réduire les relations avec les parents à des temps d’échange sur des points négatifs @Tytele
- Le temps = le décalage entre les attentes des familles et la réalité vécue par les enseignants @MikaPrto
Question 4
Blog, sites, applications à l’heure du numérique la communication famille-enseignants est facilitée !
- Des applications ou outils pour faciliter le lien mais aussi des docs ou articles sur la classe … @julien_cremoux
- Ouvrir l’école : interventions en classe, à distance: blog, appli @Tytele
- Une adresse mail, un espace de partage ( ENT, blog, compte Twitter), des propositions de rendez-vous sur planning partagé @Isawatrinet
- Parfois plus facile pour certains parents d’échanger sur des temps plus informels.. @Tytele
- Bcp d’outils permettent de faciliter la com : par mail, ENT ou apps type @Showbie @ClassDojo @edmodo @RemindHQ @postclass_fr @KlassroomFR @CiaPint
- Klassroom, blog de classe et d’école, filer son adresse mail @cha_eduvoices
- Site Internet, articles, accès élèves, et le non moins célèbre téléphone qui reste malgré tout indispensable #eduvoiceschat @MikaPrto
Question 5
Définir l’objectif du rendez-vous, faire un bilan des compétences de l’élève en amont et mettre en avant ses réussites semblent indispensables à une rencontre constructive avec les parents.
- Commencer par les points d’appuis, les réussites. @Tytele
- Faire un bilan sur les compétences de l’enfant au préalable, réunir certains de ses outils.. @Maitresse_Julie
- Oui c’est ce que j’attends des enseignants. Mais comment faire quand les enseignants ont du mal à individualiser les apprentissages… @chevallier77
- Savoir avant la rencontre ce qu’on en attend : quel est notre objectif ? Préparer des points d’appui @isawatrinet
- Prévoir un temps limité, pas en fin de journée, avec des éléments concrets pour expliquer les difficultés et les réussites @julien_cremoux
- Écoute et langage « girafe » ( CNV) surtout si le rdv est là pour éclarcir des incompréhensions @Tytele
Question 6
Opération classe ouverte, marché des connaissances, café-parents, exposé en classe sont certaines des idées évoquées par les enseignants pour investir davantage les parents au sein des établissements scolaires.
- Rien inventé mais je suis tentée par un marché des connaissances @Tytele
- Pour avoir bcp de parents à la réunion de rentrée, faire de la cuisine avec les enfants et déguster après la réunion @MarionArnault
- Café-parents le jour de la rentrée (rassurer les nouveaux parents); inviter à voir la classe; marché des connaissances @Isawatrinet
- Twitter! Les parents commentent, les enfants répondent, et adorent @Tytele
- Opération classe ouverte, école/café des parents, échanges de savoir: les parents apportent leurs compétences à l’école @KrisBourkache
- Valoriser et être dans un discours empathique et positif même dans des cas difficiles @MikaPrto
- Une école ouverte, des associations en partenariat avec l’école pour ouvrir sur le quartier. Je suis dans une éco-ecole @cha_eduvoices
- Les faire venir pour présenter un sujet qui peut intéresser la classe. @julien_cremoux
- Je dis oui à une inclusion des parents mais je dis attention à cadrer car parfois les codes et attentes ne sont que concepts @MikaPrto
- L’école idéale prototypée en Lego serious play par mes filles : un lieu où l’on apprend ensemble de 0 à 99 ans @KrisBourkache
- La mise en valeur des productions des élèves par les réseaux sociaux ou sites les incite à venir plus facilement communiquer avec nous @MarionArnault
- Dans notre école : mise en place d’une ludothèque et invitation des parents à apprendre à jouer avec leurs enfants @Rachel_Cstln
- Marché des connaissances, participation à des temps jeux en classe, filmer (faire filmer) une journée en classe @chevallier77
- Oser montrer la classe en direct via les réseaux sociaux pour montrer les oeuvres des enfants @EcoleMaigret
Les #eduvoiceschat se déroulent le 1er lundi de chaque mois. Le prochain aura lieu le 4 décembre 2017 à 20h30 🙌
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