Tatadrama — Elisete

Aula 02/04

A aula da data 02 de abril foi fora do campo institucional de costume. A casa ‘Events’ nos recebeu, os alunos de Licenciatura em Educomunicação, bem calorosamente. De primeira, todos após passar por um ‘portal’ (uma cortina) se depararam com colchonetes e um espaço ‘terapêutico’. Elisete, encarregada de dar a aula, começou explicando o processo do seu trabalho e como funcionaria. Para expor, ela também deu um crachá que descrevia o seu projeto e nele estava escrito “Trata-se de um conjunto de dinâmicas sensoriais e corporais, com fundamentação na espontaneidade do ato de brincar, associada a técnicas do psicodrama e sociodrama para vivenciar e redimensionar a temática do universo do indivíduo em suas inquietações sob os aspectos pessoais, sociais, educacionais, culturais, e de saúde, entre outros. O Tatadrama tem por base uma das frases de Platão (428–347 AC) — “Você pode descobrir mais sobre uma pessoa em uma hora de brincadeira do que em um ano de conversa”. Tem como principal recurso da dinâmica um conjunto de bonecos artesanais confeccionados pelas artesãs “bonequeiros no Pé de Manga”, em Crato — Ceará — Brasil, como “objeto intermediário”, um material lúdico que facilita a relação interpessoal ou do indivíduo consigo mesmo, visando favorecer a comunicação com o mundo externo e interno, por meio de estímulos dos sentidos e da imaginação.

Elisete Leite Garcia autora do livro: “Tramas e Dramas do Boneco de Pano no Tatadrama”. ”

Houve experiências por parte da comunicação artística que ninguém previu naquela noite. A ‘Oficina da vida’ com a pergunta tão instigante ‘’Onde mora o brincar dentro de você?” fez com que todos se entregassem na oficina. Ao descrever “ Ao brincar, se estabelecem possibilidades de criar, que resultam em novas emoções, novas razões, novos sentimentos e adequação de potencialidades de maneira livre, que conduzem ao autoconhecimento. O ato de vincar está associado ao ato de criar, tendo sido constatado que o adulto criativo, em geral, foi uma criança que foi estimulado ou que desenvolveu o ato de brincar com liberdade de inventar.” realmente confirmou que após estimular a turma com os cinco sentidos (estando vendados) como por exemplo, tato (nos deu objetos para tocar), paladar (experimentamos comidas), olfato (aspiramos cheiros) e etc, nós ativamos através da comunicação pela emoção (disponível na área de intervenção artística) a vontade e fácil entrega para personalizar nosso boneco (cada um recebeu um boneco na etapa final do tatadrama) de forma que se parecesse conosco e depositarmos nossos sonhos nele como forma de lembrar de não desistir dos sonhos.

Contudo, com a educomunicação pode se perceber que o tatadrama como uma linguagem artística e psicológica para acessar emoções que não despertamos sempre no dia a dia, educa as pessoas para chegarem até tal objetivo, o acesso a sua criança interior.

(bonecos personalizados por Bruna e Alef).

(acessórios disponibilizados para personalização do boneco de pano).

(todos tatearam até achar o boneco que chegava mais perto da sua aparência para poder personalizá-lo depois).