奋斗守恒定律
如果你还处于义务教育的阶段，会发现它包含各种异质（不同资质、素养、价值观……）的同龄人——其实这并不寻常，更为特殊的是——大家的目标出奇一致：借助考试这个工具在中高考这个零和博弈中获得尽可能多的「收益」。
当然这个过程中一切都已被异化，或者从初始动机上看，它也未曾异化，只是披上了一层美好的外衣。那就是「考试」是一个社会分层的工具，他建立经济学的基础原理之下：
- 资源是稀缺的
- 人们面临权衡取舍
资源稀缺，那么如何分配？古有依赖「血统」，如今依靠「个人奋斗」，现代社会通过「能者多得」所创建的「资源」分配规则，我认为大体是合理的、高效的、可持续的。可惜的是，多少孩子看清了这个真相呢？——考试的主要目的是阶层筛选。
回过头让我们以新的视角看待考试这个「零和博弈」，不论心智高低大家在以下几点上有共识——跨入顶尖学府。在这种高度清晰地目标中，多数人
- 不会不清楚自己要做什么
- 同侪压力会约束堕落倾向
但是一旦出了社会，很多人没有思考「人生路径」，只是日复一日的顺着惯性生活，偶尔被堕落过度所刺激，象征性的反弹，大概率继续顺着惯性向前。
当临终回首过往，会「感觉」自己也曾尝试摆脱惯性的束缚。此时他们不会反求诸己，直面现实，反而会自我安慰道：尽人事、听天命之类的话。但是实际上的问题在于——他们
- 并没有清醒、深度、反复地思考过自己的人生路径
- 没有付出足量「努力」来换取「欲求」
- 走了太多弯路，受决策失误所拖累
或者简单说就是
- 目标缺失
- 奋斗不足
- 决策失误
这个过程，「探寻目标」、「有效奋斗」「优化决策」都是较为长期的努力，但却有另外一种改变，见效很快——寻找同侪刺激，人们总是低估了好东西要花费的时间、行为模式的复杂度，同时低估了环境塑造新的信念的影响力，最终积重难返。
人生每一次关键节点都会将你筛入一个更加同质的群体，年龄越大这种趋同会越严重，同时也意味着更难接触多样化的可能性，或许你会反驳，通过互联网依然可以看见更大的世界，是的，但还是低估了言传身教、潜移默化的价值。
为什么言传身教很重要？因为除了近距离接触，其他了解途径都失真的、片面的、压缩的……更为重要的是，如果进入了一个优质的环境，能够反向引导自己在上述三个方面逐步做出良性的改变。
接下来我想要关于奋斗不足（因为关于目标、决策这个话题太复杂了）来谈谈一个瞎想的定律——「奋斗守恒定律」，很多孩子因为各种各样的的原因中高考失利，没有了「学历」帮他们保障下线，那么他们如何扭转大概率的人生轨迹？
或许你会一直于学历耿耿于怀，但是如果抽象来看，学历是一个类似「稀缺资源证明」的东西，怎么说呢，举个栗子吧，假设你想要在冬天有粮吃，那自然是春天播种、夏天浇水、秋天收获。或许有人播种早了几天，有人晚了几天，但是他们如果想要收获总量相当的果实，那么先前的所有劳动总量也约莫是差不多的——这自然是一个非常理想化的例子。
学历是一个人阶段性的个人综合能力的证明，这是一种稀缺资源，可以用它去交换市场上的其他稀缺资源（岗位、机会），所以学历就约等于别人努力的比你早的一种证明。
那么，对一个在学历上栽过跟头的人来说，问题就是：「你如何获取其他有价值的稀缺资源？」该付出的努力，你总是躲不掉的，不是昨天，就是今天——只要你还想达到既定目标。
但是往往现实是，出了学校多数人还是会按照上述所说的那种状态浑浑噩噩的生活着，他们不是没有反思——只是还不够深刻；他们不是没有努力——只是努力不够合格；他们不是没有改变——只是决策太多失误。
在充分竞争的领域，好东西都是不易得，容易得到的都不是真正的好东西。抽象来看，往往是「稀缺资源」换取「稀缺资源」，如果你有所缺乏，那么就沉下心来脚踏实地的积累，参加过高考就知道，这玩意儿真的是一份积累一分收获，如果总是想着走捷径，那么也可算作决策失误了。
这一方面可以调整你焦躁的心态，另一方面也能让你对未知选择做出判断——这也是为什么说有两条路放在你面前，最好选择更难的那一条，这都是不断地在加固你的竞争优势。
我更倾向于使用「人生路径」来替换通常所说的「人生规划」、「人生计划」。一方面是出于表达的美感（纯粹的自我陶醉哈哈），其次，我认为人生难以硬性规划，毕竟，生活是一个由无数变量共同作用的高度复杂系统。
预测复杂系统的难度不言而喻，何况我们也不存在一门「人生预测学」来供我们落子无悔，或许这也正是人生的意义吧——一旦所有的要素我们都在掌控范围，那么体验也变得毫无价值……
写本文的动机是源自对象的妹妹在学业上有些自暴自弃，我也提供了一些建议，梳理思路的同时索性就整理成文了。
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20200828 创建
20201020 增补
