不懂與BB溝通？爸爸可以試的五種方式
如何在共讀中培養子女的安全感？
心理學家在二十多年前已發現幼兒的語言能力，與安全感關係密切。當媽媽敏銳地回應子女的所思所想，不單成就安全的依附關係secure attachment，幼兒在理解別人、自我表達也隨之進步。
那麼爸爸呢？
奧地利的心理學家Teufl和他的團隊想知道，父子的安全依附關係會否和媽媽一樣，與子女的語言發展有關。
親子邊對話邊閱讀：五種模式
學者知道親子共讀會製造良好的契機對話，遂找來100位2至4歲的幼兒和他們的父母進行研究。他們分別量度了父子和母子的安全依附的強度，又觀察他們在親子共讀時的對話過程。
學者歸納了五種親子對話的互動模式：
- 形容－評論：草原上佈滿了許多蟲蟲。
- 指稱－標示：這是豬。
- 查問－釐清：豬說了甚麼呢？
- 擴充－闡述：對了，這就是梨。你昨天吃了一個梨。
- 複述－模仿：（孩子說）小男孩，入面。（爸爸說）機車裡有一個小男孩。
在父母間最常出現的是「指稱－標示」，而媽媽共讀時比爸爸更常用「查問－釐清」方式。
安全感與母子溝通尤關 爸爸不然
在統計學的因徑分析path analysis之後，學者進一步發現，父母對孩子語言能力所產生的影響有些不同。
一如所料，媽媽與子女依附關係愈強，就愈催生更多「擴充－闡述」、探索事物的對話（beta=.314, p<.01），從而間接地影響孩子閱讀理解的能力，促進他們表達的技巧。
母子的溝通與建立安全感關係密切，但爸爸發揮影響的路徑卻與教育程度有關。
試著複述子女的短語 建立父子安全感
雖然Teufl團隊首次成功錄得父子安全依附關係與孩子說話能力正面相關（beta=.189, p<.05），但父子安全感並非惟一因素。另一個顯著的是爸爸的教育水平（beta=.211, p<.05）。
學者解釋，這個階段的爸爸比較在意子女的成長，更期待把自己擁有社經地位的傳給下一代。教育水平較高的爸爸，還會在閱讀上加強運用「形容－評論」和「指稱－標示」的技巧。
許多學者都提出，對孩子來說爸爸是較難溝通的人，加上爸爸掌握子女內心所表達的能力，往往比較遲鈍。講得太深，沒理會子女的程度，都有機會窒礙子女的理解能力。
當爸爸不掌握孩子的想法時，反而可多「複述和模仿」孩子的說話。
複述有助鞏固和鼓勵子女表達自己（beta=.192, p<.05），其他研究亦顯示這與孩子的安全感有關。
23個月的小女孩指著一隻睡了的羊說「殊」，爸爸複述「 殊 」…12個月的小男孩說「吠、吠」，媽媽複述說「狗吠吠叫」…22個月的小男孩指著卡車說「男孩，入面」，爸爸複述說「有個男孩在卡車入面」…
短結
原來爸爸的教育程度影響不少。近年愈來愈多人推動爸爸與子女共讀，從而幫助低收入家庭的兒童和低教育水平的爸爸，又以此加強父子關係，看來亦不無道理。
延伸閱讀：
Teufl, L., Deichmann, F., Supper, B. & Ahnert, L. (2019). How fathers’ attachment security and education contribute to early child language skills above and beyong mothers: parent-child conversation under scrutiny. Attachment & Human Development, 22(1), 71–84. doi:10.1080/14616734.2019.1589063
作者：招雋寧（父職研究及培訓經理）
R&D LAB: http://www.familyvalue.org.hk/rd.html
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