就像唐凤说的，每个人都是“与众不同”的。
这几天关于唐凤的报道与访问很多，每个人选择接收的媒体和篇章都不同；即使同样一篇，相信也会“各取所好”，各有各的领悟与吸收。
《亲子天子》这篇是我第一次观看（听）唐凤说话（见文末的视频访问）。听一个人讲话，才能完整建构其在心中的形象。天才级的谈吐，破格的观点，特能激发思考。
- 传统教育体制，把大家放在同一个时空里，让大家朝着相同的轨道和方向，相互竞争。在资讯流通，掌握信息不再是少数人权力的时代，这样的思维显然不合时宜，也很违背老祖宗“因才施教”的教育宗旨。
- 遇到好老师，对终生影响可以很大。唐凤的数学视野的开启来自老师给她的一堆硬科幻小说，为了看懂小说，她自然会去寻找小说内引用的关于数学和科学的相关知识；哲学老师让8岁的她了解，人的思路是需要经过公开讨论与思辨，才能形成共识，解决一个问题的。好老师最大的价值，在于引发孩子自学的兴趣与动力。绝对不是应付考试。懂得自学，是最可贵也最能受用终生的学习技能。天才，也需要遇到天才老师。
- 唐凤谈阅读，说书只有送到她手里时是纸，阅读时就已经是“电子”的了。电子化的书对她很重要，她需要能检索一本书的关键字。而她电子化一本书，只需要五到十分钟。想想媒体这些年来，报纸电子化这件事耗费了许多资源与时间，还不能达到“满意”的效果。我们是否“想”得太多，也做了太多意义不大的开发？或许我们需要重新思考，报纸电子化的目的；如果报纸也用那么简易的方式电子化了，新闻媒体在数码平台上，除了“及时”“供应内容”这件事，还能创建哪些新价值？
唐凤在20多年前就懂得“开放空间”能发挥力量，这次“出道”，她在wiselike设了一个开放的采访平台，省时省力，他不需要一一面对众多记者重复同样的回答，记者发问的力度、深度，是否勤劳做足功课，都在一个开放透明的平台上一览无遗。
附记：数位政委－－21世纪，职位（工作）是创造出来的。
