Em defesa das humanidades na formação: a educação democrática das futuras gerações

Publicado decentemente na Revista Educação Unisinos (Qualis Capes A2), vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisinos, o artigo de autoria dos professores pesquisadores Dr. Altair Alberto Fávero (UPF)e Dra Elisete Medianeira Tomazetti (UFSM) sistematiza algumas reflexões sobre a relação entre educação e sociedade democrática tendo por base o pensamento de Martha Nussbaum (2017; 2005) e Gert Biesta (2013). Intitulado “Em defesa das humanidades na formação: a educação democrática das futuras gerações”, o texto reconstrói a posição dos dois autores mostrando que, embora haja algumas divergências, ambos defendem que a presença das humanidades na formação é imprescindível para a sobrevivência da democracia. Como contraponto a essa posição, Fávero e Tomazetti analisam a reforma do ensino médio brasileiro, produzida por Medida Provisória no ano de 2016 e incorporada à Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB — Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) em 2017; tal reforma enfraquece componentes curriculares como filosofia e sociologia de forma específica e as humanidades de forma geral. O texto completo pode ser acessado clicando AQUI.