GEF ministra curso de formação para professores na Escola Zandoná em Barra Funda-RS
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a educação infantil e o ensino fundamental, aprovada e publicada em 2018, a educação básica deve desenvolver nos(as) estudantes algumas competências gerais que incluem saber argumentar para defender suas próprias ideias e exercitar o diálogo vivenciando a cidadania. Para que isso seja possível, é necessário que os profissionais da educação estejam aptos a trabalhar a argumentação dos alunos, sabendo identificar bons e maus argumentos, além de saber como problematizá-los em sala de aula.
No intuito de oferecer uma formação adequada aos professores de educação básica, na terça-feira, dia 17 de julho, foi ministrado ao corpo docente da Escola Estadual de Educação Básica Antônio João Zandoná um minicurso sobre falácias e como problematizar esses maus argumentos. A atividade foi uma iniciativa do Projeto de Extensão “Grupo de Estudos em Filosofia” (GEF), conduzida pela Prof. Dra. Cínthia Roso Oliveira e pelo acadêmico Leandro Rafael Ott, também participantes do GEPES/UPF. E teve como principais referências as obras Guia Ilustrado das Falácias: 34 maus argumentos a serem evitados (DORO, 2016) e o capítulo “Dirigir uma discussão filosófica” do livro A Filosofia na Sala de Aula (LIPMAN; SHARP; OSCANYAN, 2001).
Os casos preparados para as improvisações teatrais que pretendiam colocar as professoras em situações semelhantes às de sala de aula na qual aparecem algumas falácias mais comuns para que fossem problematizadas pela professora (protagonista) proporcionaram um momento desafiador de aprendizado muito significativo e divertido, graças a esse grupo admirável de professoras da Escola Zandoná!
