GEPES participa da mesa-redonda: John Dewey, 100 anos de Democracia e Educação
O Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino Superior (GEPES/UPF), participou intensamente da mesa-redonda por meio de seus integrantes. O coordenador do grupo, Prof. Dr. Altair Alberto Fávero, contribuiu como conferencista da atividade. Amparado em Gert Biesta, estabeleceu alguns pontos acerca do déficit democrático de Dewey: educação e democracia revisitadas. A relação entre educação e democracia a partir de Dewey não se estabelece pelo viés da política, mas sobretudo por um viés moral. Recuperar esse elo perdido da relação entre democracia e educação, pelo viés moral, é fundamental para compreender a democracia como forma de vida, como elemento constituinte da formação humana. Sendo assim, a autoformação, também conhecida como bildung, ocorre pela interação do indivíduo com a cultura e sociedade.
O Coordenador do PPGEdu UPF, Prof. Dr. Claudio Dalbosco, também contribuiu como conferencista do evento. Para Dalbosco, Dewey concebe sua teoria da educação como teoria da instrução, interpretando-a no sentido de preparação do ser humano para assumir formas democráticas de vida. É nesse contexto que ele atribui papel indispensável tanto ao interesse como à disciplina. O papel maior da instrução é o aperfeiçoamento do espírito humano, da alma humana que não se constitui como exercício solitário, pois só pode ocorrer na companhia dos outros.
Na ocasião, a Editora da Revista Espaço Pedagógico, Profa. Dra. Flávia Caimi, fez o lançamento oficial do 25º volume do periódico, ligado ao PPGEdu/UPF, composto por 11 artigos, uma entrevista e uma resenha, de autoria do prof. Márcio Giusti Trevisol membro do Gepes. O dossiê é uma homenagem aos 100 anos de publicação da obra Democracia e Educação, de John Dewey. Tal publicação resultou do Ciclo de Conferências sobre Dewey e a Educação, realizadas pelo PPGEdu/UPF ao longo de 2017.
É importante destacar que nosso grupo de pesquisa, já estudou entre 2009 e 2010 de forma bastante sistemática, as obras de Dewey. As pesquisas e discussões resultaram na publicação da coletânea Leituras sobre John Dewey e a Educação, organizada pelos Professores Altair Fávero e Carina Tonieto.
O Dossiê pode ser acessado no Link:
