Leuker dan de Efteling

…het Innovate festival in Arnhem

Een computer uit elkaar halen en ook weer in elkaar zetten? Zelf een lamp in elkaar zetten die het ook nog doet? Een ijzeren sleutelhanger smeden? Het kon allemaal tijdens het Innovate festival bij de HAN.

Afgelopen zaterdag kwamen duizenden mensen, van jong tot oud, op het Innovate Festival af, dit jaar gehouden in en om het Techniek-gebouw van de HAN in Arnhem. Binnen en buiten presenteerden de HAN, andere scholen en bedrijven uit de regio hun creatieve en innovatieve ideeën. Voor de gelegenheid was de parkeerruimte onder het Engineering-gebouw vrijgemaakt. Daar konden liefhebbers hameren, solderen, bouwen, zagen en ga zo maar door. 100+ innovaties voor jong en oud”, stond op de folder die iedere bezoeker uitgereikt kreeg. En dat was precies wat er geboden werd.

Hieronder enkele voorbeelden en soundbites:

“Hij is niet aangesloten”, zegt een jochie, helemaal gefocust op zijn werk. “Nee, je hebt dit kabeltje nodig voor de harde schijf.” Een student van het Rijn IJssel College, afdeling Techniek & ICT, helpt een jongen een handje, die een computer in elkaar probeert te zetten, nadat hij de binnenkant eerst uit elkaar heeft gehaald. “Je moet de kabels losmaken, het moederbord eruit, de processor eraf, alles moet eruit.”

Een tafel verder zit een jongen te solderen. Hij is bezig om zelf een zaklampje te maken. “Ze krijgen een knutselpakketje en een soldeerbout”, zegt een student van Rijn IJssel, “en dan kunnen ze aan de slag.”

Bij Kuijpers Intallatietechniek moet je met een ander bouwpakket aan de slag. Een aantal pvc-buisjes kun je op zo’n manier in elkaar zetten dat er een fitting en een lamp in past.

Je weet dat je het goed hebt gedaan als de lamp brandt.

Verderop houden twee medewerkers van een smederij ijzeren staven in een oven totdat ze gloeiend heet zijn. Dan mogen jongens en meisjes met beschermende kleding aan met een grote hamer het ijzer krom slaan. Het levert uiteindelijk een sleutelhanger op.

In de hal van Techniek is het een drukte van belang. Niet in de laatste plaats vanwege de aanwezigheid van het iXperium, een samenwerkingsverband van de lerarenopleidingen en het Kenniscentrum Kwaliteit van Leren, dat kinderen laat kennismaken met het gebruik van ICT in het onderwijs. Op de grote trap zitten ouders en kinderen met virtualreality-brillen op vol verbazing te kijken en soms mee te bewegen. Gelukkig vallen ze nog net niet van de trap af. “Ik zit in een grot, pap! Zie jij ook vleermuizen?” vraagt een jongen aan zijn vader. “Deze achtbaan is heel vet, maar sommige stukjes zijn wel eng. Joh, ik zie vuurvogels. Papa, zie jij ook vuurvogels?” Vader: “Nee, jij zit in de achtbaan vóór mij.” Zoon: “Oh, dan zie je die vuurvogels zo meteen ook!” Later zegt zijn vader: “Ik vroeg mijn zoon net wat hij leuker vindt, de Efteling of hier. Hij zei: “HIERRR!”

Bovenaan de trap zitten een jongen en een meisje aan tafel met een beeldscherm voor zich. Ze bewegen hun handen boven een klein apparaatje. Hun bewegingen zorgen ervoor dat er op het computerscherm ook iets beweegt. Student Bram legt uit: “Het is een vrij simpel animatieprogramma. Wat je moet doen is de juiste onderdelen in het programma slepen. Dan kun je ermee aan de slag.”

Bij de ICA-vleugel (Informatica en Communicatie Academie) is het wat rustiger. We zijn hier aan het gamejammen, zegt een van de medewerkers. ‘Je leert omgaan met de tools die we hier hebben. Er zit een meisje zeer geconcentreerd te tekenen op een draw pad. Wat ze tekent, is te zien op het scherm. De tekeningen kunnen in 2D of in 3D in een game worden gebruikt. “Mijn dochter zit net in de brugklas, maar ze weet nu al wat ze wil gaan doen. Dit is helemaal haar ding!” zegt haar moeder enthousiast. “Fijn dat dit wordt georganiseerd. Zo kun je er achter komen wat je leuk vindt.”