科技業是一個天才誕生的地方，有不少未完成大學學業的富豪們改變了這個世界。

最知名的如微軟的比爾．蓋茲(William Henry “Bill” Gates III)、戴爾電腦的麥可·戴爾(Michael Dell)、Apple 已逝的賈伯斯(Steven Paul Jobs)、facebook的祖克柏(Mark Elliot Zuckerberg)。
最猛的是Tumblr的大衛·卡普(David Karp)，估且不論身價，從中學退學，已經打敗所有前輩。

在網路產業，學校很難學到適切、即時的資訊，要靠畢業後不斷的再學習，才能保持在業界的前段班。

既然大學後的繼續學習如此重要，那留在學校要做什麼？所以這一些科技鬼才更重視稍縱即逝的時機。

只要仔細去想，其實各行各業差不多都有相同的情況，只是科技業、特別是程式語言及網路這一個區塊，技術更新的指標明顯，學生很容易發現當下所學和業界所用會有很大的落差。

企業管理系畢業的學生，通常畢業之後是被管，而不是管人；商業院教授大半也只擔任過顧問類的工作，鮮少有自行創業或經營企業的經驗。

但我會覺得在學校的幾年，其實很珍貴：

1. 學到生活上的獨立：要有思考上的獨立，先要有生活上自理。
2. 人脈線向上：認識學有專精的老師，在做一些政府專案或是合作開發時，教授掛名或是實際指導，還蠻有用的。
3. 人脈線擴大：和同學打好關係，特別是大家如果都待在相近的行業時，交換情報也不錯。
4. 人脈線向下：台灣社會的現況，青年人22K，有時候找不到臨時人員時，學弟、學妹call 一下也有人願意做，蠻感謝的。
5. 最重要的是，我們需要朋友，交交朋友也不錯。

在大學時，不僅只是學習到將來進入業界所需要的知識及技術，更重要的是生活上的訓練，至少在台灣是如此，難得有幾年的時候可以自理人際關係、生活作息，更重要的是學習如何整合。

「學習如何學習」這一點是很重要的概念，在udacity 、 edx 及 coursera 這三個組織成立的前一陣子，各個大學已經有一些開放式課程釋出，我查到了一個雖非開放式課程，但蠻讓人心動的教學，是國立空中大學的「學習如何學習 學習方法」。

網站中理論式的解說，或許嚴肅了點，但是很實用，我把內文 copy 在我的 evernote中，隨時可以復習。

既然學校課程已經不是絕對重要，已經畢業的人就不用再去想它了，沒有考慮進入學校的人也不用再執著，所以「學」這件事，要珍惜，但更重要的是學了之後「解決問題」的能力。

左邊這張圖可以看到，從1980年到2001年，長春籐名校擔任全國100大企業CEO的比例從14%下降至10%。

看起來只有4%，但調查對象是美國前100大企業，這些大企業有的是白花花的銀子找人才，可以人見不只從頂尖大學規業，更重要的是畢業後如何學習，這是個徵兆了。

富比士也有一篇「你可以不需要擁有哈佛學位來擔任世界前500大企業CEO」，同樣的道理。

大前研一曾經說過：在今時今日，幾乎所有的資訊都可以在網站上找到，要組合出一個事業，更重要的是思考的技術和創意。

網路是一個喧鬧的圖書館，有的人可以在裡面讀書，但更多人不行，尤於不正確或未更新的資料很多，在網路中架構事業，還需要有事業裡的經驗法則輔助才行。

但學校是一個完整、無趣、大多過於基本讓人不屑一顧的知識寶庫，有的人可以學到東西，也有人無法從中學到。

兩種系統各有利弊，我的建議是：從學校出發，以教育體系現有的知識為基礎，再加上學校外的知識結合，更重要的是永遠要學習如何學習，以培養出提供「決解方案」的能力。

從一流的大學畢業重要嗎？是一個好的出發點，但不是一個終點。