教育．創新．同行

開學至今，忙得不可開交：教學、行政、活動．．．還有新推展的「自家製」中一級創意價值教育課程。

因著「賽馬會教師創新力量計劃」，我有幸能夠得到一個機會，和一班同工為學生發一個夢。還記得當初與校長、副校長等一同brainstorm、在十星期的非一般學習中遇到的人和事、還有和buddies不斷四處尋找資源．．．今天，我們設計的課程已進行了三分之一，百感交集。

當初我們看到不少學生在學習上經歷挫折，缺乏自信及學習動機，甚至覺得自己一無是處。因此，我們決定設計一個中一級創意價值教育課程，希望爲我們寶貴的孩子們創造空間，讓他們透過特別的經歷，認識自己，發現自己擁有無限的可能性，盡情發揮；並且建立他們的正面價值，以至他們能夠勇敢面對生命中的挑戰。

全年二十多節，每節150分鐘的課堂，既要有趣味，又要達致我們的期望，談何容易？假如要我獨力承擔，這改變絕對不能成事。很感謝我的好同工，他們盡心竭力以行動表示全力支持及百分之百的信任：儲膠樽、收集舊CD、烚鷄蛋、學習不同的教學法、每星期開會檢討；很感謝一班志同道合的合作伙伴，每次課堂用心預備，課堂後不忘問意見盡善盡美，甚至分享自己的經驗及心得，幫助我們設計課程。

記得其中一位恩師說過：「要創新就預了碰壁，沒有別人的質疑，怎會是創新？」 我緊緊抓住這句話，突破了一個又一個的框框，學習放下自己，視每一個批評及質疑爲學習的機會，並提醒自己，別爲做而做，別忘記初衷。我發現這個計劃在改變學生之前，先改變了我自己。

有時我也會迷惘，我也會跌倒。但當我想起另外八位同樣在自己學校爲學生做教育創新的好朋友，我知道我並不孤單；當想起那群天真可愛的笑臉，擁著老師追問下一節創意教育課會做甚麼，我知道付出了的時間及心思沒有白費。有天香港中文大學的團隊來觀課及訪問，我很失禮地哭成淚人．．．不是因爲困難，而是因爲太感恩，感恩能夠在教育路上遇上一群不甘心的同路人。