海外學習之旅 – 德國柏林篇02(Evangelische Schule Berlin Zentrum) – 關於選擇
2019.5.14日 上午9:30–5:00 Evangelische Schule Berlin Zentrum
每次目睹學界一窩蜂高舉某種教育理念、某種教學策略時,心中總是有種害怕、不安。一頂再好的帽子,都不可能完全套進每一個人的頭上;一套再具特色的教學方法,也不可能照辦煮碗套進每所學校、套在每位學生身上。教育創新,不是搬字過紙的工程;教育創新,應是汲取他人經驗,再根據學生真正的需要、實際的情況去進行調適。
今天到訪的Evangelische Schule Berlin Zentrum(下稱EVBZ)是柏林一所私立學校,提倡高度自主學習,強調學生才是學習的主人(student-centred),教師不再是傳統Supervisor的角色,而是擔任Coach/Facilitator的身份,在旁協助學生學習。現點列學校其中幾項重點教育理念:
1. Every students have their own learning pace.
每個學生都是獨特的,無論是能力、喜好,還是學習速度。 (照顧學習差異)
2. Students are the expert of their own learning.
每個學生都是學習的專家,一旦他想學某種東西,他自然會用盡所有方法去學習。這種學習熱誠是來自學生自身,而不是由教師外行強加的。
3. 師生關係是彼此絕對信任
學校信任學生會善用學校提供的學習自由和空間;亦尊重學生的每一個選擇,就算學生不想學習,這也是學生對於學習的一種選擇。
4. Learning is not just to know, but to act.
知行合一。學生的學習不應只停留在知識層面,而是學會如何從生活中應用出來。
5. Learn to be confident, independent.
Project Challenge 讓學生跳出課堂去學習,學生可以自選去進行不同的挑戰。透過跳出安舒區去完成挑戰,讓學生建立更強的解難能力,成為一個更獨立、有自信的人。
這種以學生為本的教育理念固然為我們所趨之若騖,但我不禁深思,在文化背景截然不同的香港,這種高度自由的學習模式,該怎樣運作?如何調適?但若拋開課堂如何運作等等操作性問題,我認為他們背後的理念,提醒了我們一樣重要的東西:Choice 選擇。要學生自己負起學習的責任,主動學習,或許要由為他們提供學習的選擇(Choice)說起。但要能為學生開放選擇空間,背後需要改變的不只是時間表、課程的重新規劃,更重要的是施教者mindset的轉變。開放空間、提供選擇,是人人都想做到的,但背後沒有對學生的信任、沒有真正的尊重,開放空間、提供選擇到頭來也不過是一句口號。
後記:剛剛吃飯後果的時候,我和Yoyo, Jenny各自揀選吃香蕉、橙和蘋果。Jenny不經意說了句:「有得選擇真係好!」對啊!我們吃飯後果尚且有三種選擇,教育不可能只有一種吧?