海外學習之旅 – 德國柏林篇02（Evangelische Schule Berlin Zentrum) – 關於選擇

2019.5.14日 上午9:30–5:00 Evangelische Schule Berlin Zentrum

每次目睹學界一窩蜂高舉某種教育理念、某種教學策略時，心中總是有種害怕、不安。一頂再好的帽子，都不可能完全套進每一個人的頭上；一套再具特色的教學方法，也不可能照辦煮碗套進每所學校、套在每位學生身上。教育創新，不是搬字過紙的工程；教育創新，應是汲取他人經驗，再根據學生真正的需要、實際的情況去進行調適。

今天到訪的Evangelische Schule Berlin Zentrum(下稱EVBZ)是柏林一所私立學校，提倡高度自主學習，強調學生才是學習的主人（student-centred)，教師不再是傳統Supervisor的角色，而是擔任Coach/Facilitator的身份，在旁協助學生學習。現點列學校其中幾項重點教育理念：

1. Every students have their own learning pace.

每個學生都是獨特的，無論是能力、喜好，還是學習速度。 (照顧學習差異）

2. Students are the expert of their own learning.

每個學生都是學習的專家，一旦他想學某種東西，他自然會用盡所有方法去學習。這種學習熱誠是來自學生自身，而不是由教師外行強加的。

3. 師生關係是彼此絕對信任

學校信任學生會善用學校提供的學習自由和空間；亦尊重學生的每一個選擇，就算學生不想學習，這也是學生對於學習的一種選擇。

4. Learning is not just to know, but to act.

知行合一。學生的學習不應只停留在知識層面，而是學會如何從生活中應用出來。

5. Learn to be confident, independent.

Project Challenge 讓學生跳出課堂去學習，學生可以自選去進行不同的挑戰。透過跳出安舒區去完成挑戰，讓學生建立更強的解難能力，成為一個更獨立、有自信的人。

這種以學生為本的教育理念固然為我們所趨之若騖，但我不禁深思，在文化背景截然不同的香港，這種高度自由的學習模式，該怎樣運作？如何調適？但若拋開課堂如何運作等等操作性問題，我認為他們背後的理念，提醒了我們一樣重要的東西：Choice 選擇。要學生自己負起學習的責任，主動學習，或許要由為他們提供學習的選擇（Choice)說起。但要能為學生開放選擇空間，背後需要改變的不只是時間表、課程的重新規劃，更重要的是施教者mindset的轉變。開放空間、提供選擇，是人人都想做到的，但背後沒有對學生的信任、沒有真正的尊重，開放空間、提供選擇到頭來也不過是一句口號。

後記：剛剛吃飯後果的時候，我和Yoyo, Jenny各自揀選吃香蕉、橙和蘋果。Jenny不經意說了句：「有得選擇真係好！」對啊！我們吃飯後果尚且有三種選擇，教育不可能只有一種吧？