第二屆「賽馬會教師創新力量」之日常 ● 5月7日( 英國之行 )

今天是正式來到海外進修英國的第一天。

我們的房東為了我們準備了早餐。除了麵包外，還準備了兩種果醬和蛋黃醬給我們，甚是貼心。麵包的分量對於三個人來說剛剛好，味道也很適合我們。

早餐完成後，我們正式出發了。

第一個目的地是大英博物館。幸好我們有一位Buddy Michael懂駕車，由他載著我們前往大英博物館。由於我們這位Buddy 駕車技術太好了，令我們另一位Buddy Yuki 全程車程都在睡夢中。

前往博物館的路途中，看見了很多富歷史性的建築，例如Tower Bridge和London Eye。

到了大英博物館，首先就是一輪安檢。博物館沒有強制性收費，只有自願性捐贈，這點與香港很不同。在香港很多展覽館也是只有逢星期二才免費，香港免費的博物館實在是絕無僅有。

在博物館見到很多的展品。大英博物館提供了教師和學生適用的導覽路徑。 例如數學科的學習路徑，讓教師和學生可以依照他們的路徑進行學習。

在貨幣的展覽中，我們看到了很多國家不同時期的貨幣。而最重要的是讓我們了解到貨幣除了可以進行換算買賣外，亦包含了一些其他意義。包括 敘事、歷史、宣揚宗教和顯示權力。這是也在香港的數學課內不會提及的。 若我們將這些內容也放在數學科裏，相信會給學生一些較有趣的知識， 讓他們可以提升學習動機，同時也令學生學習更全面，其知識也變得更立體。

我們第二個去的展區是時間展區。 由非機械時鐘以至早期機械時鐘，我們在這裏看到當中時鐘的演變和進程。這些我們也應該讓學生知道而不只在於教授有關度量方面的知識。尤其是 在古時鐘內，有很多時鐘也會加入計算星座、日蝕、月蝕等資料作顯示。這些內容也能豐富學生在學習時間課題的內容。

而且當中前人製作時鐘確實匠心獨運。 他們需要以非常精準的方法來計算時分秒的度量。這也反映了當時 人們的高水平技術智慧和努力，這些也是非常值得我們去讚頌的。其實在學習這個道量課題時，我們也確實需要為學生提供情意教學，讓他們同時可以學習到前人努力不懈的精神。