第二屆「賽馬會教師創新力量」之日常 ● 5月9日( 英國之行 )

今天我們到了 London Design and Engineering University Technical College。 一進校園區，我們便看見了熟悉的面孔Pepper。他也將會是我們學校的新成負責，和我們的學生玩有關數學的遊戲。誠倍感親切。

Pepper 在這裏擔當不同的角色。首先是接待員的角色在接待處 我們可以看見他 和房客的互動。

然後我們到了他們的製作動畫室。他們放置桌椅的方法。令學生可以自成一角但又不失互動。這種工作室的設計方式真的很值得我們去參考。

在這裏的學生面對公開考試時也會出現壓力無法排解的狀況。故此學校也為他們準備減壓的方式。讓他們可以紓解壓力。

不得不提及的是他們的無紙圖書館。 當我進入圖書館時，看見 牆上佈滿著可以借的電子書。圖書館內很多QR code。如果你對那本書有興趣可以直接用你的手機掃描 QR code ，你就可以閱讀該本電子書 。 這給我很大的靈感。我在想：在我們學校是否亦都應該增設無紙圖書館呢?

縱然他們沒有明確的將Stem 放進課程內， 但可以看見他們的課程 是互通的 由動手製作 實體 以致 使用軟件進行立體製作進而將程式在入機械人內 當中所需要 使用的知識 相比起Stem更Stem！

真正的Stem 不應該只是流於口號。更應該將其理念在各學科中擴散開去 並確切的融入學習中。