終於踏上創新的旅程
經歷完第5波疫情，無驚無險終於開始踏上 InnoPower 的旅程。👏🏻👏🏻👏🏻
之前會想，人口老化與教育有什麼關係？我所教的學生一般是 12–18 歲👩🏻 🧑🏻，與「老」風馬牛不相及。但星期三聽完幾位講者分享後，由於香港人的壽命愈來愈長，原來他們需要從小要打造老年的生活，否則他們老年的生活可能會活時「淒涼」👵🏻 👴🏻。原來家長一早就將這個 concept 灌輸給小朋友知道，經常都需要贏左起跑線，但往往忽略小朋友的心靈健康，不知不覺已經灌輸小朋友將來年老會過得好慘，及覺得老人家是別人的負累，這些負面的想法。
推介大家可以看一部 2015 年出的《見習冇限耆》，現在 NeXXXXx 有播放，是講述一個網上服裝店的公司聘請實習生，實習生大多數都認為 fresh graduate 應徵，最後由已退休七十歲的老人應徵成功。可能初時老人對於公司不太熟悉，連開電腦也要其他同事協助，但他會不斷適應，投入工作，並把多年的做人及工作經驗分享，讓年輕人從中學習。
可惜現時的年輕人，正正覺得老人的分享是長氣、多餘等等的負面感覺。這是小朋友自小未有習慣與老人相處，以至對家中的老人、職場的老人都不想相處。
令我想起我校有一名工作超過 20 年的校務處職員，她曾經退休，但她熱愛自己的工作，再次回校工作。她的出現是校務處的「紅綠燈🚦」，能輕鬆地解決老師的困難，同時亦教導及分享經驗給新的校務處職員，讓她們進入投入繁瑣的工作，但今年 4 月她決意要「真．退休」了，因為她都需要放回時間到自己的家庭中，離開前，她亦將她的「家傳秘笈」傳授給頂替她的工作的同事，希望讓新同事可以順利交接，並留下一句：如有任何問題，你都可以打電話📲給我。That’s so sweet!!!
讓我知道設計 programme 時，可以嘗試加入老人家作為分享者，可能讓學生獲益良多。
