藝術本身作為一種媒介

在stedelijk Museum的其中一件作品

在藝術創作裡，藝術的媒介、形式、物料可以很多元化，有繪畫、陶瓷、雕塑、攝影等，有紙本、布本、混合、現成物等，它們是多元多變的媒介，總括來說是用作溝通的一種介體，有助作品表達含義；

在藝術教育裡，媒介形式仍然多元多變，千變萬化，但多變並不只在於獨立成科的變法。能與任何一科聯乘結合，能作為各科學習的主題，能作為各科展示的媒介等，才是藝術精彩的特色 — 流動、無界限。

“Art is for everyone”.作品的大小並不重要，重要的是受啟發和思考的過程。

藝術的可能性和功能亦在教育上有著重要的角色，它能夠作為科與科之間的黏合劑，能夠反映文化和生活，能夠表達情感和想法，能夠作為是探究文化的途徑，能夠啟發別人，引發反思。

在博物館藝術的展示不一定是單向, 不一定是END-PRODUCT。甚至作為可玩樂和探索的設計更有意思更有思考和推動學習的空間。

參觀完荷蘭的學校確立了我相信藝術的價值和對藝術的追求，在往後的日子我想借用更多更多藝術，設計多元與生活有關的課程，讓更多人體會到藝術與生活的關係，洗去藝術高深難明、專業人士才懂的錯誤概念。

“Art is life, Life is art.”

Reminds me Go for my dream!