行為背後的尊重 – —「和而不同」

世上不會有完全相同的兩個人，是故基本是不會存在兩個完全一樣的想法。

下圖屬於犬兒的擦膠一定會讓大人非常生氣，尤其已經不是第一次發生⋯⋯你會認為小孩故意破壞，不愛惜自己的物件，甚至不留心上課，長大後必定會⋯⋯⋯⋯

這樣的想法，會容易跟「不負責任」、「不專心」、「不愛惜自己物品」等等的評價扣在一起，於是得出要「沒收」他的擦膠，讓他知道擦膠的「價值」這個處理方法，也是我們教育常說的「合理懲處」。

但當你把他整個成長片段連缐來看⋯⋯他嬰兒時期試過把頭髪拔下一個洞、剛進幼稚園時會咬嚙木床框⋯⋯你再看到這擦膠時，你會看到一個「現象」，一個「想法」，你未必會怪責摵擦膠的行為，而是暗地感謝擦膠所扮演的犧牲角色⋯⋯

於是，我仍然會指出對於擦膠損壞的遺憾，一起協商找到其他替代機制，同時嘗試歸因，找出源頭⋯⋯如果是壓力，這樣沒收擦膠可能只帶來更大的焦慮和不安。記得，每個人應付壓力的方法也是獨特的，在未找到方法減輕/轉化/表達之前，這「行為」是賴以維生的救命繩⋯⋯我們是經歷了很多很多才成為今天的我們，容許小孩有充足時間來成長，來學習，這是我的看法。

但，我知道你不，在許許多多的你當中，我的做法等同縱容，但這，確確實實是我的看法。

一起處理不安，好好陪伴，不恐嚇，不打不罵，與他連繫，尤其是他情緒最差、脾氣最壞的時候⋯⋯因為，凡此種種的背後，通常也是他最需要你的時候。

和而不同，當大家出發點也是好的，我期望在「和」的這一點上，求出的不同，才有能力開花，我們事實是同氣連枝，只是「不同」而已。