Innoveters op innovatietoer

Toen iedereen in het altijd gezellige Putten was aangekomen zijn ‘de innoveters’ al snel effectief aan de slag gegaan. We hebben de groep opgesplitst en de taken verdeeld. Een groepje heeft de laatste voorbereidingen getroffen voor de eerste interventie. Verder moesten er nog wat materialen aangeschaft worden. Bij de eerste interventie werd onderzocht hoe leerlingen uit groep 6/7 werken op het ‘openlesplein’ wanneer er verschillende zones zijn ingericht. Er zijn twee ‘zones’: een zone waar je zelfstandig mag werken en een zone waar je mag samenwerken. Deze zones herken je aan een rood of groen bordje waarop dit staat aangegeven. Deze interventie is een tweede keer uitgevoerd na het maken van afspraken met de leerlingen. Tijdens deze interventie is er elders ook een gesprek gevoerd met de leerlingen van het bouwpanel. Zij hadden inspirerende ideeën over de inrichting en inzet van het openlesplein en het ontdeklokaal. Na een frisse neus en een heerlijke lunch waarbij we input van Erna hebben gekregen was het tijd voor de tweede interventie. Leerlingen uit groep 3/4 gingen met behulp van dozen, tape, niettang, lijm et cetera aan de slag met het bouwen van een zelfgekozen product. De interventie is vervolgens voor de tweede keer uitgevoerd. Ditmaal leerkrachtgestuurd. Het thema waarmee er op dit moment op school gewerkt wordt, werd besproken door middel van een woordweb. Vervolgens is er gezamenlijk gekozen voor één opdracht die alle leerlingen gingen maken. Ondertussen hebben anderen de derde interventie van het werken met een openlesplein voorbereid. Er komen kaartjes met daarop de afspraken die samen met de leerlingen gemaakt zijn voor het werken in de zones van het ‘openlesplein’. Aan het eind van de dag hebben we geëvalueerd en de agenda gemaakt voor dag drie van de innovatiesafari. Moe maar voldaan verspreiden de innoveters zich weer over het land. Tot volgende week!