《如何閱讀一本書》: 4–20 #1
（四）閱讀的最終目標 - 20【閱讀的第四個層次：主題閱讀】
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3 min readJan 27, 2018
【渣讀書】
個人小小的閱讀計畫，預計每天讀書一小章或是一小節
目前讀《如何閱讀一本書》歡迎大家追蹤，跟我一起讀一起討論終於來到第四篇—閱讀的最終目標
第二十章介紹的是最後一個閱讀的層次：主題閱讀
今天先介紹前半部分，主題閱讀的所有規則
本章前言
在做主題閱讀之前的兩個要求
- 要知道對一個特定的主題來說，所牽涉的絕對不止一本書而已。
- 要知道總體來說應該讀的是哪些書？
- 其中的困難是我們所說的「同一個主題」是什麼意思？
在開始閱讀之前，這個主題就已經被確認了，但是換個角度來說，這個主題也是跟著閱讀走的，而不是事前就可以定出來的，在你決定自己讀些什麼之前，你可能已經讀過好幾本相關的著作，但是等你讀完之後，你可能會發現有一半的書其實跟主題根本無關。
在主題閱讀中，檢視閱讀所扮演的角色
- 同個主題的相關參考書目可能會有上百本，如果要用分析閱讀將這上百本書讀完，可能會花上你數十年的時間，所以在這其中必然會有一些捷徑。
- 這個捷徑就是要靠你的檢視閱讀技巧來建立的，你收集好數目之後，要做的第一件事就是檢視書單上所有的書。
檢視閱讀，在這裡有兩種基本的功能
- 他會讓你對自己想要研究的主題有個清晰的概念。
- 他會簡化你的數目到一個合理的程度。
- 在這裡，檢視閱讀可以用非常短的時間發現這本書所談的內容，對你的研究主題到底重不重要，我們要掌握的是如何才能比別人讀得更快一些？
主題閱讀的五個步驟
1. 找到相關的章節
- 在主題閱讀中，你關心的主題才是重點，而不是你閱讀的書。不要忘記，你是為了要解決自己的問題才閱讀，我們的目標是找出書中與主題極為相關的章節、了解這本書對你的主題有什麼幫助？
雖然這可能與作者本身的寫作目的相去甚遠。但在主題閱讀中是書在服務你。 - 這邊說到的步驟與前面我們提到的—找出相關的書，這兩種都是檢視閱讀的方法，在一開始還不熟練的時候，最好不要同時使用。
2. 帶領作者與你達成共識
- 在這個時候需要由你來建立共識，而不是跟著作者走。我們要建立一組詞彙，幫助我們瞭解所有的作者。
- 要堅決地拒絕使用任何一位作者定義的詞彙，因為如果我們使用了某一位作者的詞彙，我們可能就得繼續用他在書中的詞義，這只會帶給我們麻煩。
- 主題閱讀其實是一種大量的翻譯工作，將作者的語言翻譯成我們定義好的語言。
3. 釐清問題
- 建立好詞彙之後，我們也得建立起一組不偏不倚的主旨。
- 最好的方法是先列出一些比較明白的問題，然後讓那些作者來回答。但我們也要接受，有時候作者可能一個問題也回答不了，或是我們有可能在書中找到間接的回答。
- 第一個問題通常是跟現象的存在或是其特質有關。
進一步的問題，就是這個現像是如何被發現的，或是這個概念是如何表現出來的？
最後一部分的問題是前面那些問題所帶來的影響。
4. 界定議題
- 我們要找出不同意見彼此之間的關聯，再根據作者的觀點來做分類。
- 通常答案的不同是來自於每個人對這個主題有不同的觀點。但也有很多情況是來自於作者對問題本身的認知不同。
- 在處理問題的過程當中可能會出現很多種不同的議題，我們要做的就是釐清爭議，同時將相關的議題整理出來。
5. 分析討論
- 在前面的步驟中我們提出了很多問題，而在主題閱讀中，我們的責任不只是要自己回答這些問。還要依照特定的順序來排序問題，並且說明不同答案的原因，以便於說明主題本身討論的內容。只有做到這一切時，我們才能號稱針對問題做了討論與分析。
