前言
這一篇要分享的魔術你我一定都學過，我記得自己最早是在國中魔術社學到的。可惜的是，到目前為止我都還未找到此招的原案到底出自哪裡，由於此招會用到五枚硬幣，因此讓小弟暫稱為5 coins trick。若知道這個魔術原案的人，請不吝告知小弟…
讓我先來敘述一下這個招式的效果：
魔術師拿出了5枚硬幣，跟觀眾說明即將進行一個「反應力測試」的小遊戲。遊戲進行方式如下，魔術師一枚一枚的將硬幣放到觀眾手中，觀眾必須在魔術師一放下第五枚硬幣時，立刻將手握緊。觀眾在練習1-2次後，魔術師說遊戲正式開始，並且一枚一枚將硬幣放到觀眾手中。當觀眾認為5枚硬幣都握在手中時，魔術師請觀眾打開拳頭，發現只有握住4枚硬幣！不見的一枚，竟然跑到魔術師手中。
看到這邊，不知道大家是否都有一種懷舊的感覺，這個魔術是一個很簡單的硬幣魔術，幾乎是零手法就可以完成，所以常常會出現在社團課程或是初階的魔術課程當中。
最近，我在重新複習硬幣魔術時，意外的發現這一招魔術的筆記，突然我腦中蹦出一個想法：如果這一招魔術結合Garret Thomas的imagination coins，不知道會產生甚麼有趣的火花？
如果不知道Garret Thomas-imagination coins的人，可以看下方的效果影片(若對於這部作品有更深的興趣，可以參考《髒小孩泥巴坑-Garret Thomas-imagination coins》)：
一、來自Garret Thomas表演的靈感
讓我們在回到5 coins trick，若單純看上方的效果描述，可能會讓人有一種「魔術師的手法都好快呀！」或是「喔好快呀！所以…？」這種錯覺。因此我在後續都沒有表演這個魔術，直到我上大學進入魔術社後，我看到幹部是這樣表演的：
(在將5枚硬幣放到觀眾手中後...)
魔術師：你有抓住第五枚硬幣嗎？觀眾：有呀！魔術師：事實上，我最近學會看一點面像，我看到你會...漏財！你以為你抓住了硬幣，但事實上...(魔術師從觀眾握緊的手背，慢慢捏出一枚硬幣)魔術師：看一下你手中的硬幣。觀眾：疑，只有4枚！所以我真的會漏財嗎T_T
雖然表演邏輯上有一點怪，但至少這樣的說詞替魔術加上包裝，讓這招魔術多了一些互動性，不過似乎還是差強人意。
二、尚未被挖掘的鑽石
就這樣，這一招魔術一直躺在我的腦海深處，時不時會在某些教學場合看到。雖然想不到適當的表演方式，但是這一招魔術最有趣的地方是：它算是展示「聲音型錯引魔術」的最佳典範。
觀眾在認為自己握住第五枚硬幣時，事實上只是被聲音給迷惑，魔術師在丟下第4枚硬幣時，只是敲擊觀眾手中的硬幣，並順勢將第5枚硬幣丟下，偷走第4枚硬幣。
但重點其實不在這個秘密，而是在如何包裝這個魔術，「想像的硬幣(imagination coins)」這個故事情節，我認為完美地包裝這個效果。如果我們將表演包裝如下：
(在將5枚硬幣放到觀眾手中後...)魔術師：我想請你發揮想像力，將硬幣用「想像」的拿給我(觀眾假裝將一枚硬幣從手中拿起，並放到魔術師手中)魔術師：請問你是「真的」拿一枚硬幣給我？還是靠「想像的」？觀眾：想像的。魔術師：事實上，想像力有時就會成真。(魔術師打開左手，展示手中的硬幣，觀眾的手中只剩下4枚硬幣)
僅僅改變台詞，我們就用相同的手法，達成了無手法版的「想像的硬幣(imagination coins)」。
三、更多想法
我認為這只達到了「想像的硬幣(imagination coins)」第一段的效果，是否有不用道具的狀況下，達成觀眾拿起一個硬幣之後，又回到他的手中呢？
可以的，如果我們使用「Duplicate」(多餘的硬幣)就可以辦到。
我的想法是，在觀眾打開手並發現只剩下4枚硬幣後，我們可以用左手將手中的這枚硬幣放到觀眾手中檢查，並將觀眾手中的4枚硬幣拿走，此時右手伸進口袋多偷一枚準備好的硬幣，並將左手的硬幣直接丟進右手。(偷偷追加一枚硬幣)
當觀眾檢查完硬幣後，直接將該枚硬幣用左手拿起並放到右手，將6個硬幣放到觀眾手中請觀眾握緊。此時跟觀眾說：「這一次我要你真的從手中抽一個硬幣放到我的左手上」，由於觀眾並不知道手中握著6枚硬幣(除非觀眾是硬幣高手，要不然5枚硬幣跟6枚硬幣的觸感是很相似的)，因此會相信手中只有4枚硬幣。
此時我們可以清楚的將硬幣握起，接著再詢問觀眾問題時(「這一次你是真的拿硬幣給我，還是靠想像力的？」)，使用heel steal將硬幣從左手偷到右手，接著展示左手的硬幣消失了，證明一切都只是觀眾的想像力。heel steal的效果可參考下方影片：
四、結論
雖然此想法只是將過去的所學結合不同的表演方式，達成手法版的效果演繹，但從這邊可以分享的想法是：過去的自己，或許在哪天也可以幫助未來的自己。
只要在有時間、有餘力時勤做筆記(可參考《Idea 5：做魔術筆記的方法(1/2)》、《Idea 6：做魔術筆記的方法(2/2)》)，並且持續的思考，這樣就像是「向過去的自己取經」，讓過去的自己幫現在的我們一把。
我是朱騏，一個喜歡將專案管理知識應用在魔術學習上的魔術愛好者，如果有任何疑問、想聽的主題，歡迎留言給我 📒如果想給我一點鼓勵，請給我 1–10 個拍手；
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