Problemas tenemos todos
Planteo esta actividad a mis alumnos de 3º ESO en el contexto de la unidad de ecuaciones. Hemos aprendido con ellos a resolver problemas de diversos tipos en los que tienen que plantear ecuaciones para resolverlos.
Cambio ahora el enfoque y propongo que sean ellos los que elaboren un problema de uno de los tipos que hemos aprendido, lo resuelvan y lo presenten de una manera visualmente atractiva.
Esto es lo que les proyecto en el momento de iniciar la actividad:
Problemas tenemos todos
Cada grupo cooperativo elaborará un problema.
Se sortea entre los grupos el tipo de problema:
Contar, Mezclas, Movimiento, Geométrico y Grifos
Tienen 20 minutos para elaborar el problema.
Se valora:
1. Presentación
2. Originalidad (no puede estar en el libro ni ser uno del libro con los datos cambiados)
3. Resolución correcta
4. Dificultad
5. Colaboración y organización en el equipo
Se entrega: el problema resuelto en papel continuo.
Es una sencilla actividad con la que pretendo fomentar en los alumnos las competencias:
- Matemática
- Sociales y Cívicas (trabajo cooperativo)
- Aprender a aprender (trabajar de forma autónoma)
- Conciencia y expresiones culturales (trabajo estéticamente atractivo)
- Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor (creatividad)
- Competencia en comunicación lingüística (texto del problema)
Tras corregir sus trabajos los errores que se han producido son:
- Problema mal planteado
- Ecuación mal resuelta
- Poca claridad en la solución final
Una vez corregidos los carteles los ponemos en la pared de la clase.
Intento que esta actividad valga para:
PS: no tardaron 20 minutos (mala previsión temporal)
