Una tienda con Scratch Foundation para Matemáticas
En estos días he propuesto a mis alumnos de 1º de ESO que realizaran una báscula de frutería que les devolviera los precios de los productos, calculara el coste de cada uno en función de su peso, sumara los costes y añadiera el IVA.
Propuse una tarea más sencilla para aquellos que no lo tuvieran tan claro.
Los alumnos podían tomar como referencia (y para ver el código) un modelo previo mío, basado en una idea de @luismiglesias.
Lo que era una báscula de frutería fue derivando, gracias a la creatividad de los chicos en: pescadería, tienda de chuches, panadería, charcutería, …
El objetivo de esta actividad es mejorar su competencia digital, analizar el concepto de función de proporcionalidad desde un caso real y dejarles vía libre para hacer cosas bonitas y divertidas.
Al hacer una suma de costes de diferentes productos, lo que estaban haciendo (sin saberlo) es una función de cálculo multivariable.
Al añadir el IVA estaban trabajando los porcentajes con productos reales.
Al definir variables para trabajar en Scratch están haciendo Álgebra sin darse cuenta.
En definitiva, creo que la actividad ha merecido la pena aunque ha habido trabajos mejores y “con menos calidad”.
Destaco el trabajo de Hacob, que hizo algo absolutamente genial y divertido y se ha ganado mi admiración.
