創新教育 — 看見機會、創造可能性
Coach the coach! 與教學者一起,運用設計思考(Design Thinking)與PBL,激發教學者本身的滿滿創意,讓學生未來能有全新的學習機會與體驗!
針對一個問題,我們想出了不同的解決方案!
不受限的思考過程,可以激盪更多點子!
能夠這麼多夥伴一起燒腦,真的很棒!
HOW IT WORKS — 工作坊如何進行?
- 從使用者需求出發:找到個人化客製化的解方
從工作坊的深度對話中,體驗到「聆聽」的重要性,並從使用者身上探尋內心的需求!
- 並對原本的假設提出質疑、進而找到真正的核心問題
“Working on the right problem!!” —沐懷向 Stanford的老師Bernie Roth學習,運用他解構需求的架構,找到背後真正的核心問題,讓團隊能迅速聚焦,避免不必要的時間與資源浪費!
- 不受限的腦力激盪:找到更多可能性
IDEO共同創辦人,沐懷向Stanford的老師Dennis Boyle學習,運用腦力激盪(Brainstorming)的方式,讓跨領域教學者,透過團隊合作,找到更多解決問題的可能性!
- 動手實作:不再只是聊聊說說談談
讓充滿創意的點子可以 摸得到、看得到,並進行即時互動!
- 互動式教學:讓每位夥伴暢所欲言
在歡樂中學習、在對談中成長!
HOW — 參與者說些什麼?
跨科別的老師們都很有想法,願意聆聽也樂於給與意見,覺得是很珍貴的經驗。期許自己能將夠這些收穫,融入未來的課堂教學!
創意不斷! 當我自己丟出來的想法被大家接受時,真的是一種很開心的氛圍!
WHAT — 老師們帶回了什麼?
- 設計美好人生:將Stanford University的創新方法學,實地運用在規劃自己的人生與職涯中。將得到的收穫和啟發,帶回教學場域。
- 跨領域團隊合作:從跨學科、跨專業、跨職類的成員組成中,得到耳目一新的想法;發揮團隊合作的精神,為每個老師及同學設計人生的新篇章!
- 創新方法學:運用創新方法學,實踐在大專院校的課程之中,增進學生的生涯規劃與團隊合作能力!
沐懷與教學研究機構交流合作歷程
- 多次合作機構
教育部:苗圃計劃;高中優質化輔助方案;行動學習計劃
台灣大學:台大醫學系;台大創新設計學院;公共衛生學院;生物技術研究中心;跨領域生技醫療創新創業學程;生化研究所
成功大學:三創中心;醫工研究所;工業設計學院;資訊管理學院;僑生聯合會
交通大學:TED x NCTU;Global MBA; VIP創業學程;EMBA
馬偕醫學院:醫學系必修 — 生醫數位與人工智慧(I); 醫學系選修 — 生醫數位與人工智慧(II)
台北醫學大學:生技EMBA;醫管系
高雄醫學大學:口腔醫學院 x 中山大學 (2018); 口腔醫學院牙醫學系(2019)
- 其他高等教育機構:政治大學 商學院EMBA;國防大學 理工學院;台北科技大學;台北護理健康大學 醫管系;世新大學 外語系;東吳大學 企管系。
- 學研機構:國家衛生研究院;工研院
- 中等教育機構:明道中學;百齡高中;台南女中
沐懷與創新創業育成機構交流合作歷程
- 台灣大學創新設計學院
- 鴻海永齡 H.Spectrum
- 比翼資本加速器
- LEAP博士創新之星計劃
- 宏碁BeingLife明日生活萬物智聯創作大賽
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