寫於一年之後丨觀護人大專生實習
寫於 2016/04/12；在觀護實習約莫一年後。
前陣子系上有人問我觀護實習的心得，還有申請的一些細節，赫然發現一年又過去了。在短短的一年間，我的生涯規劃折折返返，雖已與觀護沒有太大的關聯，但兩個月的實習，在刑事政策執行的第一線現場，著實也帶來了不少東西。
我在今年針對各種提問，整理的常見問答：
一些雜想：
在系上修習刑總、刑分到刑訴，一直對於這些實體法、程序法在實務上如何進行抱持高度好奇心。修實體法時，知道除了大眾所知的刑罰以外，還有緩刑、保安處分、交付管束、假釋等刑事處分，但刑法課程大多著墨於犯罪的發現、追溯、偵察、審判，審判後的執行以及受刑後續的個案追踨、輔導則大多交由社工、心理、犯罪防治領域處理。然而，刑事處分的最終目的，在於矯治受處分的對象，不僅減少再犯率，也能重回社會並適應，法律領域只處理了前半部分，卻少顧及亦可能涉及刑事程序的後端工作。藉由這次的實習，基於進一步了解審判後的執行、矯治、個案工作，我申請了成年觀護實習。
成年觀護的主要執行對象是受刑罰以外替代處分的人，假釋中、緩刑中的受或其他受保護管束者、緩刑或緩起訴附帶社區服務者、易服勞動者。在執行時，內部會依個案情形，例如再犯可能性或適應社會的程度個別處理，決定多久以內需要保持聯繫、是否需要面對面訪談，或是以書面形式即可，也依個案情形有所不同。
接著便是藉每一次的約訪了解個案狀況，背景、職業、家庭關係、收支與交友、休閒、回歸社會後的就業情形，何以成為保護管束的對象？當初犯了什麼罪進牢獄？服刑期滿或是緩刑之後的處遇為何？以及適應社會中面臨什麼樣的困境，都是觀護人詢問的重點。除了讓個案了解社會上仍有人、有資源關注著他們以外，對從事觀護工作者而言，分析、找出改善之道也是工作職責所在。
大眾的社會觀感，常將「監獄」視作「隔離罪犯」的場所，盡可能希望這些影響社會秩序穩定的人們可以被區隔開來，一旦這些人離開社會的視線，便徹底與社會脫節。受刑人離開監所環境後，對他們而言不只是進入一個截然不同的環境，甚至有可能因為幾十年的刑期，一出獄人事物全非。對這些人而言，光要回到外界重新生活，難度已經相當高，遑論社會早給這些有前科的人貼上各類標籤。觀護機構好比受刑人與社會之間的中繼站，透過這些機構，追踨受刑人的回歸社會情形，例如生活適應、就業情形，不僅幫助受刑人，站在公益角度，也能有效減低再犯率。基於個人與公益間的考量，實地了解整套協助程序的執行，對於提高執行效率、達到目標絕對有幫助。
講得這麼好聽終將回歸現實面。無論設計得再怎麼完善的制度，終會因為時局、適用對象的不同而有待改進，深入了解一個領域後，若能接觸到制度的侷限，並結合各界力量一起讓矯治界更完善，更甚者，讓社會更好。
人之所以持續不斷懷抱著理想、做某一件事或從事某一項工作，最主要的原因是從中得到了回饋與成就感。因為醫治了病人解決他們的病痛，醫生獲得成就感；因為學生因為自己的教導學會了新知識或思想受到啟發，老師獲得了滿足感； 因為自己的作品有了讀者，作家得以自我實現；因為自己的的創作或設計到了需要的人手上，創作者與設計師的努力獲得回饋。因為有人需要、因為自己的力量給了他人正面的影響力，形成使命感，鼓勵他們繼續下去。
從事諮商、輔導工作最需要的，正是這股使命感，觀護工作也不例外。然而，觀護工作要面對的，往往是一群社會弱勢、身上貼滿標籤的邊緣人，這些人的身分，大多由社會來定義、劃分；這些人的發話權，在不得已的情況下，讓刑法罪名、司法機構人員、社會泛泛大眾給掌控。身為掌握發話權以及失去發話權者之間的那座橋樑，除了代為發聲以外，若能協助他們尋回自我定位，為自己發聲，我想這會是觀護人員所謂的使命感。在這一條漫長、成果緩慢的道路上，堅強的心理素質、懂得從各處尋找自我回饋（簡單來說就是「自爽」啦），會是很重要的精神糧食。
寫於文章後：
這是從我一年前寫的申請履歷東挖西湊改寫出來的東西，都以光明面為主，制度的缺陷、實際的體認上頭都不會有，盡是些理想與打高空的論述，這幾個月因為大部分的時間都在準備考試，閒暇之餘想把一些東西放到上頭來，畢竟，光是一年改變就能如此之大，有些想著要做的事，再擱就得永遠拖著了。
2015 年暑假，為期一個半月的大專生實習，一名法律系學生從觀護人職位眼中所見所聞。其他觀護實習文章請點我：
https://medium.com/mtrg/internship-as-a-probation-officer/home
