Plataforma estudiantes 2018
Mu nació cuando un grupo de estudiantes de Ciencia y Tecnología de la UNQ decidió crear un espacio independiente nuevo, entendiendo que había un vacío en la representación de muchas necesidades e inquietudes cotidianas dentro de la Universidad. De esto han pasado ya cuatro años, y desde entonces much@s estudiantes de las diferentes carreras del Departamento se sumaron y otr@s tant@s son hoy en día graduad@s de la UNQ. En las primeras elecciones que nos presentamos, obtuvimos un 26% de los votos y nuestro primer representante en el Consejo Departamental de CyT, ese fue el impulso para empezar a trabajar. En las últimas elecciones tuvimos el orgullo (y la inmensa responsabilidad que conlleva) de ser la opción más elegida en el claustro estudiantil de CyT, y pudimos acceder por primera vez a tener una banca en el Consejo Superior de la Universidad. En este período hicimos cosas que creemos fueron muy importantes y contribuyeron a mejorar varios aspectos de la UNQ que nos parecían deficitarios:
En el consejo:
En los últimos dos años asistimos al 100% de las comisiones del Consejo de CyT. Tanto en el Departamento como en el Consejo Superior asistimos a todas las sesiones ordinarias y extraordinarias mensuales. Presentamos (y se aprobaron) un total de 13 proyectos, siendo el espacio estudiantil que más presentó en todos los departamentos.
Por l@s estudiantes:
- Logramos que se incluya una tercer fecha de integrador en el régimen de estudios de la Universidad, ampliando el número de oportunidades para presentarse a dicha instancia de evaluación.
- Promovimos la creación del sistema de encuesta de pre-inscripción en la Diplomatura con el fin de prever la demanda de cada materia antes de definir su franja horaria y disminuir los problemas ligados a la oferta académica.
- También trabajamos frente a demandas puntuales para horarios específicos de ciertas materias, llevando propuestas concretas y logrando disminuir la superposición en varias asignaturas y la apertura de nuevas comisiones.
- A su vez propusimos cambios en los criterios de inscripción para que la reserva de cupo se extienda a otr@s estudiantes con disponibilidad horaria reducida además de quienes trabajan, tales como aquell@s que tienen hij@s, movilidad disminuida, domicilio lejano a la universidad, etc.
- Después de muchos años solicitándolo, logramos la apertura de Comisiones Curriculares en todas las carreras del Departamento. En estos espacios tanto estudiantes como docentes y graduad@s pueden reunirse periódicamente con l@s directores de carrera para acercar inquietudes y sugerencias respecto a cuestiones relacionadas con las asignaturas y la cotidianidad de la carrera.
- Respondimos consultas de l@s estudiantes y atendimos reclamos relacionados al horario de trenes, servicios de comedor y copiado, los cuales remitimos en forma petitorio a las autoridades de la Universidad.
- Modificamos el reglamento de Becas para disminuir el número de requerimientos necesarios para poder presentarse e incluimos la figura del veedor estudiantil para poder asegurar que el proceso de selección se realice correctamente.
- Participamos activamente en la renovación de autoridades de la Planta de Supersopa. Además modificamos el reglamento para que deban ser elegidos por el Consejo como los directores de carrera y establecimos el requerimiento de elevar informes periódicos al Consejo, tanto en la Supersopa como en el Astillero Académico.
- Creamos equivalencias conceptuales para las calificaciones que facilitan la acreditación de materias en otros países.
- Asumimos el compromiso de mantener informad@s a l@s estudiantes sobre las novedades de la Universidad a través del Noticonsejo, y de divulgar anuncios de convocatorias a Becas, actividades, puestos laborales, y otras noticias de interés estudiantil.
Por la Investigación:
- Desde nuestro espacio conformamos una comisión institucional (integrada por estudiantes, graduados y docentes) que evaluó la pertinencia y factibilidad de crear institutos UNQ-CONICET en el marco del Departamento de CyT. Ésta elaboró un informe sobre el cual hoy en día están trabajando las autoridades de la Universidad y en otros departamentos.
Por la docencia:
- L@s Auxiliares Académicos son estudiantes y graduad@s del Departamento que cumplen funciones de apoyo a la docencia. En nuestro período obtuvimos un aumento de más del 100% en el estipendio que ést@s perciben, y logramos además que dicho monto se actualice automáticamente dos veces al año.
- Además introdujimos cambios en los reglamentos de selección de auxiliares para que las designaciones sean lo más transparentes posible. De esta manera, las convocatorias a auxiliares graduados ahora deben pasar por el Consejo y divulgarse en los medios pertinentes. A la vez hicimos que los órdenes de mérito sean accesibles para que los estudiantes puedan solicitar reconsideraciones a los mismos.
- Fuimos el único espacio estudiantil que planteó modificaciones en los programas de concursos docentes que permitió un mayor nivel de transparencia en las convocatorias.
Por l@s graduad@s:
- Las modificaciones en los criterios de selección de auxiliares así como también los aumentos en los estipendios que perciben fueron también en beneficio de los graduados de la universidad. Además defendimos firmemente que no se precarice la figura asignandosele funciones que corresponden a docentes instructores.
- De la misma manera, entendemos que la creación de Institutos UNQ-CONICET sería enormemente beneficioso en particular para egresad@s de la UNQ, mejorando las condiciones de investigación y aumentando las posibilidades de obtener becas doctorales.
- La modificación de los criterios en las convocatorias para concursos docentes permite un mejor acceso de graduad@s a los cargos docentes.
- Creamos un espacio de reuniones periódicas entre becarios doctorales dentro de la Universidad con el fin de compartir experiencias y dificultades compartidas.
- Asumimos el compromiso de mejorar la divulgación de convocatorias dirigidas a graduad@s de la universidad con el fin de evitar que no se democraticen.
Participación en otras actividades relacionadas:
- Presentamos declaraciones de interés para el II Simposio de Jóvenes Biofísicos (organizado por uno de nuestr@s compañer@s), la 3ra Reunión de Jóvenes Investigadores de CyT y en adhesión a la declaración de la Facultad de Ciencias Exactas (UBA) sobre el recorte presupuestario en el sector de Ciencia y Tecnología.
- Participamos de diversas manifestaciones relacionadas con Ciencia, Educación y Políticas de Género. Desde nuestro lugar, nos involucramos además difundiendo información y material sobre estas cuestiones.
Propuestas y proyectos en curso:
Queremos seguir profundizando varios de los proyectos que encaramos en el último tiempo. Entre ellos, nos gustaría seguir trabajando en lo relacionado con la oferta académica y los servicios de la universidad, ya que consideramos que es necesario dar continuidad a estas cuestiones y que queda mucho por hacer. De la misma manera, queremos seguir participando en el debate por la creación de institutos UNQ-CONICET. Pero además, tenemos nuevas propuestas para este nuevo período:
- Ya planteamos a las autoridades un proyecto concreto para ofertar materias de verano, cumpliendo la dedicación horaria de docentes a los cuales se les cerraron cursos. Solo resta dar continuidad a este proyecto para cumplir con una demanda histórica de l@s estudiantes.
- Dar continuidad al proyecto de creación de una bolsa de seminarios, de forma que éstos se publiquen y se facilite así el acceso de estudiantes avanzad@s a los laboratorios de la Universidad.
- Proponer nuevas modificaciones al reglamento de becas, de forma que se minimice la carga burocrática de los trámites y se facilite su inscripción.
- Entendemos que el programa de tutorías necesita una actualización. Proponemos su modificación para que estos cumplan tareas de apoyo a la docencia dentro del aula en lugar de las tareas que hoy en día ejecutan.
- Presentaremos un proyecto para la inclusión de un representante estudiantil en la comisión de doctorados, único órgano de la universidad que no cuenta con este tipo de representación.
- Presentaremos un nuevo reglamento para establecer criterios de selección de docentes interinos con el objetivo de mejorar las pautas para la designación de instructores.
- También queremos presentar un reglamento para la designación de espacios de laboratorio con el fin de optimizar la distribución de becari@s e investigador@s dentro del Departamento.

