計劃目的
有機會跟一些資訊老師或民間的電腦老師討論,其實很常發現在資訊教學的過程中,很多人都遺漏了一點:「如何引導孩子開始一個專案」
每個週六的早上,當喧嘩開啟了橘子蘋果在各地上課的序幕。卻有一個孩子靜靜駐足於來來去去的人潮中,不斷和老師討論著上堂課的內容和作業個頭不高,淺淺的單眼皮非常可愛,不過每當聊起程式,卻有著一點點小大人的味道,他是…
(圖片來源:來自25個國家和地區的2016年SCRATCH大會於波士頓總部舉行,與會人數將近四百人。)
這個系列的的對象是教師,家長,目的是讓讀者了解程式的本質,學程式的認知過程,以及運算思維。進而能夠從學生的角度思考:怎麼教,才能讓初學者了解,吸收本篇探討的是程式的本質,再從本質出發,探討為什麼很多人不易入門程式。