El surgimiento de nuevas tecnologías y la educación: ¿el fin de la documentación física?
El avance de las tecnologías está transformando la vida del ser humano en una inmensa cantidad de áreas bien diversificadas, llegando incluso a cambiar la forma en la que nos educamos y enseñamos a otros. Sin embargo, con todo este nuevo mundo, ¿a qué apuntamos?
¿Cómo era la educación en el pasado?
Antes la educación era pura y meramente presencial. Llevábamos nuestras carpetas y cuadernos físicamente para tomar nota de lo que un profesor exponía en clase. Solíamos copiar lo que este escribía en el pizarrón. También debíamos comprar libros para cada materia específica, para utilizarlos en las clases y complementar el contenido expuesto por el docente. Asimismo, el docente también debía poseer los libros correspondientes a lo que enseña, y solía llevar consigo anotaciones propias, las cuales podían ser recordatorios o incluso apuntes sobre temas de su clase. También cada alumno debía tener su propio cuaderno de comunicaciones, a través del cual se realizaba la devolución de notas, así como también se daba aviso a los padres acerca de malos comportamientos del alumno o se daban a conocer noticias de la escuela.
¿En qué etapa de la historia estamos?
En la actualidad, estamos viviendo un proceso de digitalización de la educación, lo que nos lleva camino a un mundo en el que el papel y los libros cada día serán menos utilizados. Ahora podemos utilizar los libros de manera digital y tener nuestras carpetas en la nube. Los profesores utilizan las computadoras y tecnologías innovadoras para dar clase, las cuales fueron surgiendo y se ha desarrollado su implementación a lo largo de los años. También, durante el último tiempo específicamente, como consecuencia de la actual pandemia mundial que estamos viviendo, en prácticamente todo lugar del mundo ha de brindarse clases de manera virtual (De la educación presencial a la virtual: los desafíos para los estudiantes debido a la pandemia).
A medida que avanza el tiempo, surgen cada vez más nuevas tecnologías que pueden ser utilizadas por escuelas. Veamos aquellas que aparecieron a lo largo de estos años.
El proyector
El proyector en las aulas es una de las primeras tecnologías que fueron implementadas en cuanto a educación en las aulas respecta. El primer proyector fue inventado en el año 1880 por Eadweard Muybridge, dando inicio a la animación. Luego, los hermanos Lumière crearían una evolución de este proyector: el primer proyector cinematográfico.
Con la llegada de la televisión a los domicilios, el proyector cambió su tecnología hacia el funcionamiento CRT, el cual genera la misma imágen que en un televisor común, en modelo RGB. Este tipo de proyectores sería utilizado hasta los años 90. Ya en los años 2000, llegaría la primera proyección digital. Este tipo de proyectores son los que podemos ver en las aulas siendo utilizados por los profesores, los cuales en los últimos años se han tornado una herramienta fundamental para estos, a través de la cual pueden mostrar videos, presentaciones, incluso realizar una entrevista vía Skype con cierta persona, entre infinidades de opciones posibles que se pueden llevar a cabo con él. Es importante que el lugar en el cual se proyecte la imágen sea adecuado para que ésta se vea de forma nítida.
El almacenamiento en la nube
El concepto de almacenamiento en la nube empieza a tomar color en la década de los 60. En el año 1999 llegaría uno de los primeros logros de computación en la nube: “salesforce.com”, página web que provee aplicaciones corporativas. También la empresa FilesAnywhere fue una de las principales colaboradoras en los servicios de almacenamiento en la nube, permitiendo a los usuarios compartir archivos por internet de manera segura y eficaz. Herramientas que destacan en este rubro son Google Drive y Microsoft OneDrive. Estas permiten almacenar documentos digitales en formato de Word, Excel, PDF, diagramas, entre un sinfín de posibilidades. Son realmente completas y muy útiles tanto para profesores como para alumnos, siempre y cuando se cuente con conexión a Internet en el momento en que sea necesario hacer uso de ellas.
La pizarra digital
La pizarra digital o interactiva es un recurso ideal para el docente. En lugar de gastar en tiza, borrador o marcadores y tener que cambiar de vez en cuando pizarrones desgastados, utilizan una pantalla y una computadora conectada a un proyector, el cual muestra su señal y la hace sensible al tacto, permitiendo controlarla de esa forma. Esto permite al profesor realizar anotaciones tal cual hacía en la pizarra antigua, y muchas funcionalidades más gracias a que todo se trata de una computadora emitiendo su imágen a través de un proyector digital.
Aplicaciones de videollamada
Con motivo de la pandemia mundial del Covid-19, el surgimiento y uso aplicaciones de videollamada ha crecido de manera exponencial. Entre estas aplicaciones destacan Zoom, Google Meet, Discord, Jitsi Meet, entre muchas otras existentes. El hecho de no poder tener clases presenciales, ha fortalecido a gran escala el uso de las herramientas escolares virtuales. Es de importancia recalcar que, quien desee hacer uso de esta herramienta, debe contar con los recursos necesarios para poder hacerlo (poseer una computadora y conexión a internet), algo que ha generado polémica debido a que un porcentaje de la población no tiene acceso a estos recursos y, por lo tanto, no puede conectarse a estas clases.
El campus virtual
El campus virtual es una herramienta que poco a poco aparece en la mayoría de las escuelas del país. Consiste de un sitio web a través del cual instituciones educativas organizan los servicios que ofrecen tanto a alumnos como a docentes y publican noticias que repercutan dentro de su comunidad educativa. Normalmente suele ser utilizada para el envío de actividades que los docentes dictan en sus respectivas materias. Es, sin lugar a ningún tipo de duda, una herramienta revolucionaria en lo que al sistema educativo respecta ya que propone una transición cada vez más acelerada hacia la digitalización plena, a medida que adquiere más funcionalidades en concreto.
Kahoot
Kahoot es una plataforma que permite realizar un juego interactivo que consiste en una serie de preguntas del modo Multiple Choice. Es realmente una herramienta interesante ya que propone un paradigma distinto al de tiempos pasados, en los cuales no se visibilizaba un futuro que torne las clases más divertidas e interesantes para el alumno. Kahoot llegó para abrir un mundo nuevo en el cual los profesores pueden enseñar otorgando diversión al mismo tiempo, lo cual aumenta las probabilidades de generar interés por la materia en sus alumnos.
Cámara 360
La cámara 360 es una herramienta capaz de proveer una experiencia única tan solo con una grabación. Haciendo uso de estas se puede filmar no sólo un ángulo, sino todos los alrededores de la ubicación de la cámara (360° horizontalmente y 180° verticalmente). Su uso en escuelas puede resultar muy interesante, ya que puede enriquecer el contenido que se brinda en materias en las que es fundamental apreciar las cosas visualmente de la forma correcta, como por ejemplo una filmación en la selva, en la que puedan apreciarse cómo los animales viven e interactúan con otros animales y con el sitio en el cual se encuentran, fortaleciendo considerablemente lo que podría ser una clase de Ciencias Naturales o Biología.
¿A dónde apuntamos?
En conclusión, podemos ver que tanto los docentes como alumnos comienzan a utilizar cada vez más nuevas tecnologías y herramientas. Efectivamente, nos acercamos a un posible fin de la documentación física, o hacia un mundo en el que el uso del papel será el mínimo e indispensable, debido a que los documentos y libros digitales son cada vez más populares, los documentos en la nube demuestran ser una opción más viable que las carpetas físicas, al menos en la mayoría de las materias que suelen cursarse. La escolaridad está viviendo una transición hacia la digitalización y la virtualización. Pero ¿cómo afecta esto a los modos de estudios y a la educación de los jóvenes de cara al futuro? Esta pregunta de sumo interés, si bien se puede analizar en base a datos y estadísticas, sólo sabrá responderla el paso del tiempo.
Fuentes:
La transformación de la educación gracias a la tecnología — Ignasi Sayol
Kahoot: actividades a distancia — Una pizca de educación
Tecnología para el aula: Proyector + pizarra interactiva — Infonegocios
Así estudiaban nuestros antepasados — La Vanguardia
Campus Virtual ORT — ORT Argentina
Las 9 mejores herramientas de almacenamiento en la nube gratis — Class onlive
Ventajas y retos de las clases virtuales — Universidad Fidélitas
2020, el año de la educación virtual — CNN
El impacto de la digitalización en las instituciones educativas — Ignite
Proyector de video — Wikipedia
Almacenamiento en la nube — Wikipedia
Tecnología forense: así es una cámara 360 — Nobbot
Pizarra interactiva — Wikipedia
Cámara omnidireccional (360) — Wikipedia
Zoom mantiene su éxito — Statista
