尋找綠光裡的幸福 ____ 涌誠一家人
走到輕便路的底端，在野事草店的對面，有一座廣大的天臺，天氣好的時候，會有一車車的床單在這裡隨風飄揚，對潮濕的九份而言，陽光彌足珍貴。說是天臺，但他其實是三層樓房子的屋頂，房子名叫綠光，是一間承載著家人之間回憶的建築。
綠光一家人
綠光這個名字，來自於法國電影《綠光》，綠光是在夕陽西下時，太陽折射出的最後一道光芒，傳說若能有幸看見這道光，你就能夠明白你和他人間的感情。
取這個名稱的人是淑琴姐，她與她的丈夫徐勝裕，以及孩子徐涌誠，在這間九份的屋子，待了將近十五年，綠光這個名字也是希望家人可以在九份這裡，找到幸福快樂的時光。
買下綠光，其實是個意外，當時淑琴的朋友遇到資金困難，與其讓這位朋友將房子賤賣給不肖業者，不如自己承擔起來，淑琴說「我以前就住在九份，要不是我先生很喜歡這棟房子，不然九份對我而言，住起來太潮濕了。」雖然話這麼說，但我還是覺得，淑琴喜歡九份，而這個地方，也確實替他們增添了很多回憶。
這棟房子其實比起住所，更像是別墅，這一家人雖然不是在此生活，但只要每逢假日或寒暑假，就會來到綠光，與家人、鄰居、朋友享受悠閒的山中時光，他們的孩子 — 涌誠，他的童年也跟著這座山一起成長。
山上的自由，卻成為體制內的桎梧
涌誠是個藝術天才，任何看過他創作的人，應該都會有這樣的想法，但淑琴姐卻說「大家都只看到了他天才的一面，但在台灣的教育體制中，他其實是非常笨拙的」。
天賦是上天給予的，但教育不是，才華洋溢的涌誠，在同齡的孩子於補習班畫著各種靜物素描、學習下筆的筆觸時，他卻縱情於九份山間的綠以及海天之間的藍，又受到他的鄰居同時也是釘畫大師 — 胡達華的影響，當時才小學的涌誠，已經展現了印象派畫作的技巧，「讓孩子在山中順其自然的成長」，這是淑琴姐的教育理念，雖然培養了無拘無束的孩子，但也讓涌誠無法融入體制內的學習環境。
涌誠在國高中時皆就讀美術班，體制內的教育，讓他遇上了跟以往不同的創作阻礙，當班上的同學都在討論自己師出誰門時、當老師糾正他的作畫方式，甚至提出「這個孩子我無法教」時，這些問題都讓涌誠感到困惑，藝術應該是要自由自在的才對，為什麼在制式的教育下，反而成為一種桎梧呢？
「你們看到綠光了嗎」
如果要說綠光與其家人的特質，綠光的天臺是一個很有趣的指標，說是天臺，卻可以從輕便路的一條樓梯走上去，淑琴說有時他們上天臺還會看到一些好奇跑上來的遊客，或是正在卿卿我我的情侶，家人們連聲道歉後，才突然想起「不對阿，這我家欸！」。
九份的夏季比山下涼爽許多，廣大的天臺就成為小朋友玩耍、聚會的最佳所在，有時舉辦音樂會，有時一起玩水，召集了山城裡所有的孩子來房子裡，像開園遊會一樣玩耍，整座山迴盪著樂音，成為了孩童們的集體記憶。
我問這一家人：「你們住了十五年，那你們看到綠光了嗎？」，一家人很有默契的都說「沒有」，但他們有時候在黃昏時，會一起坐在綠光的天臺，跟孩子聊著今天跟朋友玩了什麼，看著太陽緩緩浸入大海，有沒有看到綠光似乎沒有這麼重要了，因為與家人相處的此時此刻，才是這一家人在追求的幸福。
九份興起了，但也沒落了
不是每個人的童年都有機會可以同時生活在都市跟山中，問起涌誠童年時的記憶，雖然在山中待的時光不比都市多，但回憶童年時，九份卻佔據了大篇的篇幅。
對湧誠來說，山下的日子就是讀書，但山上的日子才是生活，當時的五番坑，還是一個真正的「公園」，附近的孩子會在那裏打球、騎車、追逐，當時的九份還會舉辦火把節，連綿的人潮手拿著火把，將火光從老街一路送上基隆山頂，小時候的記憶是模糊的，但那些歡騰，還有炫目的火光，至今仍深深的留在回憶中。
可惜，自從九份成為觀光景點後，本地人與外來客似乎主客互換，湧入的人潮佔領了街道，一臺臺的機車停在五番坑公園，孩子失去遊玩的場所，商家也只顧著客人，再也沒有時間經營九份的節日，九份興起了，但也沒落了。
長大後的涌誠，因為課業與創作的關係，越來越少回去九份，而綠光見證了九份觀光的興起，但也靠近的感受了在地文化的沒落，外來客越是喧囂，綠光就越是安靜。
延續綠光的幸福感
大學後的涌誠，擺脫了國高中時的枷鎖，可能是父母並不強求他的課業，讓他在藝術上可以更加自由的揮灑，目前他們一家人打算搬到宜蘭，好讓涌誠有更多空間，擺放他的作品。不可思議的是，這棟宜蘭的房子，無論是陽光的角度，微風吹拂的觸感，亦或是那微微潮濕的氣味，都跟綠光有幾分神似。
即使這家人搬離了綠光，但這份順其自然跟自由自在的幸福感，似乎會被持續延伸下去。而留在九份的我們，也將繼續帶著客人，找尋他們生命中的綠光。
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照片提供/ OwlStay 故事所
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