Idea 43: Scripting(13)-Penn & Teller的寫稿架構-Tragic Ryhthm
前言
不知道大家有沒有發現到，有些有經驗或是職業魔術師在表演的時候，我們可以發現到他的「動作」、「流程」充滿了合理性。
例如「鈔票入檸檬」這個流程，經典的表演方式為魔術師跟觀眾借了一張100/1000元鈔票，接著"魔術不小心失誤"導致觀眾的鈔票變成了白紙，魔術師不好意思的表示只能先進行接下來的魔術，節目最後在幫觀眾想辦法。於是魔術師繼續表演「三杯球(Cups & Balls)」、「單杯球(Chop Cup)」流程，魔術的最後變出一顆檸檬，魔術師決定用檸檬補償觀眾，當檸檬被切開時，觀眾的100/1000元鈔票神奇的出現在檸檬中！
我曾看過魔術師撒旦(顏建杰)的表演中，將「抽獎元素」加入了自己的鈔票入檸檬表演中，也就是在流程最後告訴觀眾說：「其實這場表演都有幫觀眾投保，因為你的鈔票不見了，所以你可以參加保險公司的抽獎理賠，獎品一共有高級手錶、自由行來回機票、高級跑車、…」。
觀眾興奮的抽了一張卡片後，發現自己竟然抽到「充滿豐富維生素C的檸檬一顆」，現場瞬間充滿又尷尬又有趣的氣氛，此時魔術師決定將這顆檸檬切開請觀眾享用時，意外的發現觀眾的鈔票就在檸檬裡，非常漂亮的程序結尾。
這篇文章主要分享的就是這個概念，為什麼有些魔術師的表演充滿了動作合理性，一個接一個，讓台下的觀眾根本沒有時間去思考「現在這個魔術效果」到底是用甚麼方法做到的。Penn & Teller的Teller是最好的例子，他的表演雖然都沒有開口說任何一句話，但觀眾卻看得如癡如醉，以下是其中一段我最喜歡的Teller表演：
這篇文章的重點是介紹一個Scripting的概念，當我們在編寫劇本時可以將這個概念放到我們的魔術流程中的話，我們的流程會變得更順暢、更合理，這個概念叫做「Tragic Rhythm」。
是此書作者Pete McCabe在David Ben的講座中知道的一個概念，但這個概念並非來自David Ben，而是其好朋友Penn & Teller的Teller告訴他的，這也是Penn & Teller在設計它們的表演節目時會使用到的技巧之一，看完這篇文章之後你可以學會：
如何使用Tragic Rhythm在自己的Script當中
一、Tragic Rhythm
Tragic Rhythm到底是甚麼呢？事實上它來自於《An Idea of Theater: A study of Ten Plays, The Art of Drama in Changing Perspective》(Furgusson, 1949)，從書名我們可以大概了解這是有關於戲劇方面的理論知識，David Ben自己也表示這本書其實非常難讀，因此我們直接進入到這個理論在魔術的應用：
- Action
在這裡我們要特別比較一下Action和Movement這兩個單字，雖然兩個單字都有「動」的意思，但兩者在意義上是不同的。
Action是指帶有目的性的動作(行動)，例如因為牌盒掉了，所以彎下腰去撿牌盒/ 因為要拿起桌上右邊的魔術棒，因此將右手的硬幣交到左手；Movement是指單純的動作，例如將硬幣從錢包拿出來/ 將繩子剪斷。
我自己認為簡單的區分方式是：當「動作本身不符合該情境」時，我們可以幫它當作Movement，而當「動作本身因應情境而發生」時，我們則可以稱作Action。
為什麼我們需要特別區分兩者的差異呢？甚麼樣的動作叫做「符合情境」？這兩個問題的答案將會在後面的Knowledge一併說明。
- Show
簡單來說就是展示效果跟道具，可以區分為展示給觀眾看、亦或是自己看(獨白)。
- Reaction
看到Show之後的反應，也可以區分為觀眾的反應、亦或是自己內心的反應(內在獨白)。
- Knowledge
魔術師或觀眾從Reaction中得到的「知識/資訊」，而這個新的「知識/資訊」會引發魔術師有新的Action。
這邊我們可以往上看一下Action的問題，如果魔術師的動作是針對這項新「知識/資訊」所採取的，那麼我們就可以稱為Action，若不是則為Movement。
以上的四個部分看起來有點複雜，讓我們直接看個範例，一個非常有趣且明顯的例子是「Neither blind nor stupid」by Juan Tamariz，可先參考下方表演影片：
效果非常單純，魔術師請觀眾抽了兩張牌之後，不斷的挑戰觀眾的認知-我(魔術師)現在是否有辦法知道觀眾的牌是甚麼。
當魔術師陪著觀眾，將一扇又一扇「可能性之門」關閉的時候，Boom！！！觀眾完全不明白到底魔術師是怎麼找到他們的牌的。
如果我們套用Tragic Rhythm來看這段表演：
重點：魔術師想要讓觀眾100%覺得魔術師不可能知道自己選擇的牌(1)觀眾懷疑牌可能有經過排列組合，因此魔術師請觀眾切牌(Action)→魔術師展示現在牌真的是亂的(Show)→觀眾覺得牌是亂的(Reaction)→雖然牌是亂的，但觀眾的牌被放在第1,2張呀！(Knowledge)
(2)因為觀眾的牌在第1,2張，因此魔術師請觀眾在切一次牌(Action)→魔術師展示現在觀眾的牌在中間(Show)→觀眾清楚看到它們的牌在牌端中間(Reaction)→雖然牌在中間，但是它們是相鄰的呀！(Knowledge)
(3)因為觀眾的牌是相鄰的，所以魔術師必須把他分開，因此請觀眾將牌堆 派發成兩疊(Action)→觀眾將牌堆派發成兩堆(Show)→觀眾看到牌真的被發成兩堆→雖然牌被發成兩堆，但還是有可能相鄰，例如1張牌在右邊牌堆的第7張的話，另外1張牌一定在另一堆的第7 or 8 or 9張！(Knowledge)
(4)因為觀眾的牌可能還是相鄰，因此魔術師請觀眾針對單一牌堆洗牌(Action)→觀眾分別對兩堆牌洗牌(Show)→觀眾認為它們的牌次序絕對被打亂了(Reaction)→此時魔術師絕對不可能找到它們的牌(Knowledge)！
當我們利用Tragic Rhythm來編寫劇本後，就可以有一套非常流暢、合理的程序，為什麼此時應該做這個動作，因為「新的資訊/知識」讓我們必須這麼做，一且的洗牌跟切牌也都合理了。
或許我們以前不知道有這樣的架構，但可能我們在不知不覺中已經在使用了，最好的例子就是舞台魔術。例如魔術師為什麼需要變出雨傘呢，可能是因為此時天上下起了雨；為什麼我需要變出錢，可能是因為我要去一家高級餐廳吃飯。
圖片中有一道紅色的箭頭，代表著許多人在設計自己的流程時，往往會忽略掉「Knowledge」的部分，而直接進行Action，這就會讓觀眾感到疑惑說：為什麼你需要在現在做這個動作呢？
二、結語
這篇文章的篇幅不長，但卻是非常重要的概念，當有了這個概念之後，我們在設計自己的Script時可以更有頭緒，例如我們下一個動作應該做甚麼；在做這個動作之前是否應該要先講某些話或是先完成某些效果。當有了Action-Show-Reaction-Knowledge這些頭緒之後，要設計Script也會變得容易許多。
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