同樣都寫80字內容卻天差地別
Angel老師的高三生們最近又迎來了學測模擬考，而很幸運的，老師又拿到學生熱騰騰的考卷。一如往常，老師把考卷拿給其他年級的學生讓他們了解自己英文的程度跟學測的差距有多大。尤其是老師的國中生們，在看完學測英文後，都覺得高中英文跟國中英文的差距根本可以說是萬丈壕溝啊!
而這一次的英文作文題目是:
從演講中用來勉勵畢業生的三個要點，寫一篇至少120字的英文作文。第一段寫下在這三個要點當中，哪一項對你來說最重要或最有共鳴的要點。第二段則請舉「自己或周遭親朋好友的實例」證明這個要點的重要性與意義所在。
要點一: 面對錯誤並請求協助(Confront mistakes and asks for help)
要點二: 忍受苦痛是實現夢想的必經之路(Endure pain and suffering needed to realize dreams)
要點三: 犧牲取捨與事實進退 (Make sacrifices and have a strategic retreat)
Angel老師問了Starter II的學生們，如果今天他們要選這其中一點，他們會選甚麼。結果，幾乎全班都不假思索的選擇面對錯誤並請求協助。為什麼呢? 還記得Angel老師前兩個禮拜說學生們要寫一篇”學校是否該取消體育課”的作文。而另一班則是”運動對學習有甚麼好處”。而這兩個班級的學生都提到了運動會幫助學生培養出Growth Mindset(成長思維模式)。
相信大家一定很好奇錯誤跟Growth mindset有甚麼關聯。今天Angel老師就來分享學生寫growth mindset的那個論點的point寫了甚麼。
這是來自Angel老師頭腦邏輯最清晰，表達能力最完整的女同學Betty之筆。她說，Last, playing sport helps students cultivate a growth mindset, leading to an improvement in their studies. There is always a possibility that a person or team will lose when playing sports. Through the experience of losing games, students learn to accept failure. Moreover, they seize the opportunity to improve by learning from mistakes and adjusting their approach, fostering a growth mindset. When they encounter weaknesses in their studies, it doesn’t discourage them from working hard. With this mindset, they can embrace their Achilles’ Heel.
(最後，參與體育運動可以幫助學生培養成長心態，從而提高他們的學業成績。 在進行運動時，一個人或一個團隊總是有可能輸掉比賽。 透過失敗的經歷，學生學會接受失敗。 此外，他們透過從錯誤中學習並調整方法來抓住改進的機會，培養成長心態。 當他們在學習中遇到弱點時，這並不會阻止他們努力學習。 有了這種心態，他們就可以擁抱自己的致命弱點。)請准許老師直接用google翻譯。因為老師自己翻譯真的太~難~了!
看完他的論點，大家應該就懂為什麼Angel老師的學生們一致都選擇面對錯誤作為論點了吧? 而他們可以直接改掉前面兩句，例如像這樣；Confronting mistakes enables individuals to cultivate a growth mindset, paving the way for a promising future. Life inevitably presents its share of ups and downs, where a minor misstep could set one on an irreversible course. Rather than dwelling on regrets, it is crucial to embrace failure, viewing it as an opportunity to learn and grow…… (直面錯誤可以讓個人培養成長心態，為美好的未來鋪路。 人生難免有起起落落，一個小小的失誤就可能使人走上不可逆轉的道路。 與其沉溺於遺憾，不如擁抱失敗，將其視為學習與成長的機會…) 基本上，稍作修改，就可以寫出”頭頭是道”的文章。
當然，學生的用字以及表達方式也跟他們訓練寫作多久以及單字量有關。
而Angel老師也讀過一個(非老師學生的)高三生最後一年才臨時抱佛腳的訓練寫作。他的第一段基本上就是湊字數，不斷繞圈圈，沒講重點。有點類似像這樣: 這三個點，我個人覺得更貼近” 面對錯誤並請求協助”。雖然，” 忍受苦痛是實現夢想的必經之路”和” 犧牲取捨與事實進退”都是我需要學習的課題，但，目前為止我對於第一點比較貼近。我覺得”忍受痛苦”和”犧牲取捨”是不同的兩個課題。犧牲會比較困難。。。(這些句子也讓他湊到10行。。。)
有訓練寫作和沒有訓練寫作的差異，真的不光只是從英文用字就能看出一二，而是寫的內容就可以看懂，誰平時有在訓練思考啊~! 說實話，以目前這樣的寫作能力，和只剩下半年就要考試的情況下，要從10分的寫作能力達到15分以上，真的有點困難啊~!
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1. 英文程度有初級英檢以上，可以全英文上課
2. 至少要小學六年級以上
3. 過去以西方教育模式的學習英文
Angel老師的為期五天的寒假寫作架構課要開班囉!
1月22日(星期一)到1月26日(星期五) 早上9點到12點! (15個小時)
學生會在這五天內學會如何從一張白紙到寫出完整的故事和觀點作文喔!
