英文如何透過閱讀小說增進寫作能力
還記得Angel老師這次寒假讓Starter I的學生們讀Flipped這本小說並做閱讀筆記嗎? 開學後，第一件事，Angel老師就詢問學生們讀這本小說的看法。瞬間，整間教室熱鬧烘烘。有學生說，”The girl’s crazy”，也有學生說，”I don’t understand how the boy liked her so quickly when he disliked her the whole time.”當然，也有學生說，”They are yucky!”。反正，就是對故事中青梅竹馬的小情小愛一整個受不了。但，他們還是默默的把整本書讀完。(老師只讓他們讀5個chapters做閱讀筆記)
想知道這本書在講甚麼的，歡迎閱讀這篇講解(https://www.facebook.com/photo.php?fbid=815341523733279&set=pb.100057723157364.-2207520000&type=3)
老師完全可以理解學生們一整個對故事雞皮疙瘩的反應，因為連老師在閱讀時，都覺得這女孩瘋了。哪有人明目張膽的暗戀一個男孩，還時不時的把鼻子靠近男孩的頭皮聞男孩的髮香。所以，這也不難理解為什麼男孩一開始對女孩是諸多的不滿。
而趁著他們還對書本有”很深刻”的印象，老師在和他們探討他們的小說閱讀筆記時，也順便問他們，還記得小說中，如何描述女孩的puppy love嗎? 並讓他們記起來，以後要在故事中描述一個迷戀上異性的人物時，可以怎麼使用。
今天，就來分享一下小說中怎麼描述女孩的迷戀行為。
(13) Then Juli started up with the goo-goo eyes again, and I was back to square one.
goo-goo eyes發音很像咕咕眼，但它的意思是代表含情脈脈的眼神
通常會說Juli made goo-goo eyes at Bryce trying to make him fall in love with her. 或是
Juli stared at Bryce with her goo-goo eyes and it only made him want to run away more.
這個句子裡面還有一句，大家也可以學一下。I am back to square one.
back to square one就是回到原點，或是又被迫從頭開始。
像這樣: I tried to explain the meaning of goo-goo eyes to my students for 5 straight minutes, but when I saw the confusion in their eyes, I knew I was back to square one.
在小說中另一個描述puppy love的方式就是
(18) The sight of him — the thought of him — still sent my heart humming,
my heart hums 我的心臟哼著歌
又或是可以說 做甚麼事情sends my heart humming
例如: Taking a photo with the boy of my dream sent my heart humming.
看過Angel老師分享的小說中閱讀筆記的句子後，應該就不難了解為什麼Angel老師會很推崇學生多多閱讀小說了吧? 只有透過閱讀小說，才有辦法增加單字量，並且透過閱讀筆記，可以幫助學生增加寫作的豐富性。
這也是為什麼Angel老師每次讓學生閱讀小說時，都不要他們追劇式閱讀，而是認真的邊讀邊抓有趣的描述句子。
不過，每一次學生的閱讀筆記跟Angel老師的閱讀筆記比起來，真的可以看得出誰最認真。很多都只是highlight句子，這真的對於寫作真的沒有幫助啊~!但，跟著老師學習一段時間，並且很愛寫作的學生，就真的會很認真的做出跟Angel老師要求差不多的閱讀筆記。通常這些學生在寫作上，也是看得出來有閱讀的習慣，因為他們的用字絕對會跟不愛寫作、閱讀的學生有差別呢!
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2. 至少要小學六年級以上
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Angel老師的為期五天的寒假寫作架構課要開班囉!
1月22日(星期一)到1月26日(星期五) 早上9點到12點! (15個小時)
學生會在這五天內學會如何從一張白紙到寫出完整的故事和觀點作文喔!
P.S. 不提供線上課程，因為需要學生在教室內即時互動討論（教室在竹北市文平路上哦！）
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