Искусство интервью для детей любого возраста
Мастерская ток-шоу- PermLIVE- в рамках Четвертого профильного инклюзивного лагеря ДЕЛАЙ TV! -2016
В программе-
Ежедневно ( кроме первого и последнего дня)
10.00–14.00- ( 30 минут на каждый отряд, всего- 8 отрядов)
Утренние учебные ток-шоу-
ребятам предлагалось по желанию стать ведущими , участниками, операторами, режиссерами на пульте тематических ток-шоу
– каждый день –на новые темы ( жанры ток-шоу на ТВ) -
Интервью( искусство слушать и задавать вопросы ) , беседа, искусство рассказать историю-личный видеоканал (видеоблог),любимый фильм( сериал), любимая книга, Любовь с первого взгляда, Голос-дети, ТВ-викторина,Моя семья ( приемная семья) , Съемка с летающих дронов( мастер-класс Алексея Гущина)
18.20–19.00 — Вечерние ток-шоу, где между сюжетами и роликами, снятыми днем в других мастерских, выступали лучшие ведущие и участники утренних учебных ток-шоу.
Как правило, вечером ребята выступали хуже, чем утром, так как задавать вопросы и размышлять в кадре перед большим количеством людей гораздо труднее. Тем не менее, такой тренинг необходим, как и видеотренинг ( запись и просмотр своего выступления ), для этого и записывались утренние ток-шоу ( в плейлисте на Youtube были выложены только самые интересные) и вечерние ток-шоу ( в плейлисте были выложены все), ребятам было дано задание зайти в группу в контакте и посмотреть плейлист дома, показать своей семье и обсудить с ними свое выступление и выступления других ребят как часть тренинга
***
Искусство интервью- это умение слушать и задавать вопросы- способность увидеть в другом человеке личность, независимо от возраста, пола и образования. Люди задают вопросы, чтобы разобраться, в первую очередь, в своем понимании жизни и себя в окружающем мире. Смелость быть самим собой, спрашивать о других о том, что больше всего волнует и интересует самого себя , не копировать других, а найти свою интонацию и выстроить свой сценарий разговора, отличаться от других, исследовать мир, идти своей дорогой. Этого не умеют делать даже многие взрослые, не говоря уже о подростках, которые, в первую очередь, пытаются думать и действовать, как другие. Осознать себя отдельной личностью с богатым внутренним миром и начать задавать вопросы, исходя из этого- и есть главная задача мастерской по искусству интервью для участников любого возраста. Дети ничем не отличаются в этом смысле от взрослых, работа в мастерской идет с ними как с уже состоявшимися отдельными личностями, будь им 7 лет или 11 или 14. Всем предлагалось поучаствовать по желанию, некоторые ребята до конца смены так и не вышли под вебкамеры к микрофону, а просидели в зале, слушая и смотря на других. И это тоже нормально, или пока им не хочется делиться своим внутренним миром или пока нет желания исследовать чужие миры. Некоторые ребята начинали пробовать себя в роли ведущего или участника ток-шоу ближе к концу смены, не особенно надеясь, что их услышат другие, выступая коряво, неуверенно, но и это нормально. Пока не начнешь, не начнет получаться, даже проведя сотни эфиров любой ведущий должен чувствовать здоровый адреналин эфира и оставаться на «грани своей компетентности», чтобы выходить на новые уровни владения ремеслом ведущего. Некоторые ребята с самого начала бойко выступали, задавали вопросы, подробно рассказывали о себе, своем мире, своих интересах и т.д, но слушать других у них совсем не получалось, только пережидать, пока другой скажет свое мнение и снова схватить микрофон. И это тоже нормально. Большая часть взрослых участников ток-шоу на ТВ так и делает, да и многие ведущие и интервьюеры с трудом могут услышать собеседника, судя по их вопросам. Потому что искусство интервью- это не только подготовить свои вопросы заранее, но и «ловить подачу» гостя, цепляться за его ответы, раскручивать из одной фразы целый большой дополнительный мир другой реальности. Лишь небольшая часть ребят была на смене из обыкновенных семей, а большинство- из приемных семей, поэтому, логично, что в тематических ток-шоу про свою семью они рассказывали про свои приемные семьи, опять же по желанию, как и на все остальные темы, кто не хотел, тот слушал других. Характерно, что в этих рассказах не прозвучало ни одного негативного факта о приемных семьях, наоборот, все с гордостью рассказали про количество кошек и собак, про огороды, охоту и дачи и т.д. Я думаю, что это не значит, что у них в приемных семьях все идеально, просто ребята понимали, что на таких ток-шоу можно и нужно поделиться хорошим из своей жизни, а про другое- в другом месте и с другими людьми. Ребята учились выступать искренне, но не путать, например, выступление на ток-шоу с кабинетом психолога. Некоторые истории прозвучали очень искренне, а главное, они были рассказаны специально, чтобы другие ребята использовали этот опыт в своей жизни, например, рассказ одной девочки, как она нашла свою сестру после проживания в приемной семье или рассказ девушки о том, как она пережила несколько физических травм и они научили ее больше ценить каждое мгновение в жизни. Не надо думать, что учить людей, молодых людей задавать вопросы, слушать, размышлять в кадре- это легко. Это всегда трудно и получается только один из 10 сегментов ( отрезков) эфира. Но это и есть универсальное правило, которое я давно открыл , проведя сотни прямых эфиров на обычном ТВ 15 лет назад и организовав полторы тысячи интернет-ТВ эфиров за последние пять лет в Перми. Только одно интервью, выступление в прямом эфире из десяти получается по-настоящему таким, каким хотелось бы. Искусство интервью именно в этом, задавать вопросы, слушать- и так без конца, но тем не менее, осознавать, как признавал Сократ, что я только знаю то, что ничего знаю. И это уже очень много
