Vysvědčení

Poslední den školy. Děti nenesou učitelům kytičku ani nic. Je úterý, den jako obvykle, učí se do půl druhé, pak je ještě družina. Vysvědčení přijde poštou až za několik dní.

Jsou to dvě tlusté obálky, pro každé dítě jedna. Nejdřív úvodní třístránkový dopis učitele o tom, co třída za to pololetí zažila, co se učili a jaké to bylo krásné. Pak už následují dvě stránky skutečného vysvědčení (progress report). Předmětům se říká classroom disciplines a je jich sedm:

- Osobní a sociální rozvoj
- Písemné vyjádření myšlenek
- Čtení: Porozumění a interpretace textu
- Matematické myšlení
- Vědecké myšlení
- Sociologie
- Fyzický rozvoj

Předměty se hodnotí na čtyřstupňové škále. Základní stupeň je „na odpovídající úrovni“ a může se pohnout nahoru i dolů: „vyšší než odpovídající“ a „nižší než odpovídající“. Poslední stupeň je „zásadně nižší než odpovídající“.

Hodnocení každého předmětu pak pokračuje dlouhým odstavcem textu, ve kterém se dozvíme detaily: o Mauglím třeba, že dokáže vnímat, co se říká, že je empatický, dokáže přečíst i slova, která nezná, vyrobil skvělý model motýlích křídel, něco umí spočítat zpaměti, dokáže mluvit o tom, v čem je dobrý, rychle běhá nebo že jeho písmo je čitelné – to je v sekci Fyzický rozvoj, protože v Psaní se hodnotí, jestli dokáže vyjádřit své myšlenky a ne, jestli škrábe.

Poslední čtyři stránky jsou věnovány uměleckým předmětům (art disciplines): tanci, hudbě a výtvarnému umění. Tanec se hodnotí ve třech kategoriích: Vyjádření nápadů a emocí, Rozvíjení řemesla a Reagování na podněty; všechny na škále od nejlepšího: Zvládá, Pracuje na tom, Začíná.

Hudba a výtvarné umění mají hodnocení slovní (Mauglí hraje báječně na xylofon a byl šťastný, když maloval harpyji pralesní) a součástí vysvědčení je i vyjádření dítětě (hrál jsem podle not, rád sochám) a obrázek (viz výše).

Tolik tedy kindergarten. Teď můžeme poslat děti na žně a v srpnu do první třídy!