Dit zijn wij
Doorleefde kernwaarden
Het Mission Statement van PlatOO dateert uit 2012 en is wat ons betreft nog reuze actueel. We leggen accent bij onze drijfveer, onze werkwijze en onze identiteit.
Kort gezegd vatten we dat samen in:
Passie • Prestatie • PlatOO
Passie
Werken in het onderwijs is een vak. Een vak waar je trots op mag zijn. Bij PlatOO werken wij met trotse vakmensen. Mensen die weten wat ze doen en waarom ze het doen zoals ze het doen:
Niet omdat het moet, maar omdat het ertoe doet!
Prestatie
We vinden het bij PlatOO normaal dat we net dat stapje extra vragen van elkaar (van collega’s, van kinderen en van ouders). Net dat stapje extra: Dat is onze tweede natuur.
PlatOO
Wij zijn van oudsher een organisatie voor openbaar onderwijs in Brabant. Later zijn daar scholen van bijzonder neutrale signatuur bij gekomen. Al onze scholen hebben een bestaansgrond die voor een groot deel is gelegitimeerd als alternatief voor het alom aanwezige RK-onderwijs in de regio.
Nog altijd staat PlatOO voor onderscheidend en innovatief onderwijs. Onderscheidend in kwaliteit, maar ook in transparantie en tolerantie. PlatOO-scholen omarmen de cultureel-pluriforme samenleving waarin we in Nederland samen leven. We laten inbreng van ouders en andere betrokkenen bij onze scholen zwaar wegen. Tegelijkertijd gaan we niet zomaar mee in trends en staan we kritisch tegenover van buiten opgelegde veranderingen. Het moet ons wel passen!
Aan de visie van PlatOO geven wij uiting door middel van een viertal kernwaarden. Deze zijn bepalend voor de wijze waarop wij gekend en herkend willen worden.
Missie en visie geven inzicht in het wezen van de organisatie en in de inspiratie die mensen van PlatOO vinden in hun werk. Dit impliceert gedeelde kernwaarden die eigen zijn gemaakt en die herkenbaar zijn in kwaliteiten van onze mensen.
“Om waarden te behouden, moet je ze belichamen”. (Maxim Februari nov. 2015)
PlatOO is een professionele leergemeenschap die blijvend excelleert op de volgende kernkwaliteiten:
Nog sterker dan vier jaar geleden geldt het belang van onze kernkwaliteit openheid.
We zijn openbaar primair onderwijs, we staan midden in de samenleving, we hebben de toekomst onderhanden! Dat maakt dat we een extra opdracht hebben in een tijd waarin mensen steeds vaker de neiging hebben om het vreemde en het nieuwe te wantrouwen. Een tijd ook waarin veiligheid wordt gezocht in oude zekerheden en waarin regelmatig de luiken worden gesloten.
“Het is tijd voor een nieuw idealisme, voor een nieuwe verbeeldingskracht. Alleen daarmee kunnen we onze ogen open houden voor nieuwe kansen. De wereld van 2016 vraagt niet meer van hetzelfde, maar juist anders denken. Niet een naïef zwijmelen over het goede Nederlandse leven noch het prettige cocoonen zoals woonboulevards en tuincentra ons straks in het voorjaar weer voorspiegelen. Het is tijd voor de nieuwe verbeelding. Voor een Nederland, een Europa, dat zijn geschiedenis als open samenleving niet vergeet maar opnieuw uitvindt.” (Louise O. Fresco dec. 2015)
De doorleefde kernwaarden van PlatOO zijn richtinggevend voor onze meningen, standpunten en beleidskeuzes.
In het volgende hoofdstuk zullen we aangeven wat wij vinden en onze standpunten formuleren binnen een drietal majeure beleidsthema’s. Deze thema’s zijn rechtstreeks te herleiden naar de drie onderwerpen die in hoofdstuk 1 werden geïntroduceerd.
