Андреас Рефсгаард: «Идет сдвиг от пассивного потребителя к потребителю активному , к режиссуре домашних технологий»
Андреас Рефсгаард — интерактивный дизайнер из Дании . Он окончил Институт интерактивного дизайна Копенгагена в 2015 году и теперь управляет студией креативного программирования Støj вместе с еще одним выпускником Института интерактивного дизайна Лассе Корсгаардом. Недавно Андреас начал изучать творческое применение машинного обучения и показывать другим дизайнерам, как использовать машинное обучение для интерактивных проектов в реальном времени.
Каким вы представляете будущее материального мира? Будет ли оно интерактивным? Приведите примеры, отражающие вашу точку зрения.
Вообще, я плохой дизайнер, когда речь идет о работе с физическими материалами и работе в лаборатории. Поэтому я, наверное, не лучший человек для того, чтобы предсказывать будущее материального мира. Но все же…
В подобных интервью часто видишь, как люди говорят о будущем без экранов, но я не думаю, что это произойдет в ближайшее время. Экраны просто приобретут другие формы, станут прозрачными, гибкими или будут внедрены в одежду и носибельные технологии.
Но что я действительно вижу, так это будущее, в котором физические объекты могут быть индивидуально настроены, чтобы реагировать на отдельные входящие сигналы. Я надеюсь, что мы увидим сдвиг от закрытой умной системы “сверху вниз” к открытым объектам, которые могут настраиваться пользователями.
Одним из примеров, который поддерживает такой сценарий, является проект Objectifier Бьорна Карманнса. Objectifier, или «объектификатор», дает людям возможность настраивать объекты в повседневной среде и реагировать на разные виды поведения. Используя силу машинного зрения и машинного обучения, проект показывает, как можно настроить объекты, чтобы они реагировали на физическое пространство вокруг. Когда само пространство становится программой, объекты, стены, свет, люди и действия станут ее частью. Я думаю, это свидетельствует о будущем, где идет сдвиг от пассивного потребителя к потребителю активному, к режиссуре домашних технологий.
Что вы поняли об образовательном процессе во время работы с искусственным интеллектом и обучения интерактивному дизайну?
Я увидел, что машинное обучение может стать коротким путем к созданию полноценных интерактивных экспериментов и заинтересовать не технических дизайнеров в компьютерах. На прошлой неделе я читал лекцию в Школе театрального искусства в Копенгагене, где ни у кого из студентов не было опыта программирования. Но идея настраивать взаимодействие, вместо того чтобы заниматься программированием, была для них вполне естественной, и они предложили много классных идей во время настройки простых систем. Настраивая системы, а не программируя их, люди основываются на ощущениях и выполнении взаимодействий. Это позволяет ускорить работу, так как здесь не приходится сталкиваться с проблемой, как запрограммировать код так, чтобы он работал.
Какие навыки будут востребованы в будущем?
Машинное обучение, творчество, способность курировать и комбинировать дизайн и идеи, продуцируемые скорее самими алгоритмами, чем людьми.
Каким вы видите будущее индустрии технологий со всеми новыми инструментами, которые позволяют легче создавать музыку?
Честно говоря, не знаю. У больших индустрий своя логика.
___
Подписывайтесь на обновления Playtronica в Facebook, Twitter или Instagram.
