Dyscovery est un projet qui a pour but d’aider la pré-détection de la dyslexie chez les enfants de 5 à 7 ans. La dyslexie est un trouble de la lecture et de l’écriture spécifique et durable qui apparaît chez l’enfant et l’adolescent. La dyslexie est reconnue comme un trouble spécifique de l’apprentissage, ce qui peut causer des difficultés chez l’enfant lors de son parcours scolaire (mauvaises notes, baisse du moral, moqueries…).
Via une application proposant deux parties : une destinée aux enfants, comprenant des jeux, et l’autre destinée aux parents, comprenant des descriptions de différents dys ainsi que les résultats de l’enfant, nous souhaitons aider ces personnes en rendant plus simple l’approche face à ce problème.
La partie enfant comprend des jeux variés, ils pourront s’amuser tout en fournissant des données qui établiront un pré-diagnostique, une probabilité qu’il soit atteint de dyslexie. Le but ici est de fournir aux enfants un milieu plus attrayant que le bureau d’un spécialiste, de proposer des tests qui semblent plus courts et plus amusants que ceux effectués par un orthophoniste. Toutefois, cette application ne remplace pas ces professionnels de santé veut même orienter les parents vers ces derniers si nos tests établissent une forte probabilité de dyslexie chez l’enfant.
Les jeux sont développés avec l’aide d’orthophonistes afin d’assurer leur pertinence et leur efficacité, et ils seront testés auprès d’enfants pour nous assurer qu’ils sont bien amusants et adaptés en termes de difficulté.
Pour la partie parents cette application proposera des descriptions des différents dys afin de les rassurer, un dys n’est pas une maladie grave et peut être pris en charge très tôt, ainsi qu’un accès aux résultats de l’enfant afin de les orienter vers un spécialiste si nécessaire.
Notre projet s’adresse aux enfants de 5 à 7 ans car la détection est possible à partir de cet âge, et surtout car l’enfant commence réellement son parcours scolaire à cette période, ce qui permet de traiter au plus vite ce problème et ainsi éviter à l’enfant d’accumuler du retard et de la frustration. Plus il est pris en charge tôt, plus il sera facile pour lui de progresser à l’aide d’exercices adaptés (qui existent en école publique) et moins il se sentira exclu de par cette différence qui n’en devient réellement une que s’il n’est pas pris en charge.
Notre but est de fournir un outil, amusant pour les enfants, rassurant pour les parents, afin de faire connaître cette maladie bien souvent incomprise par ceux ne l’ayant pas vécu, et aider ceux touchés par celle-ci en s’attaquant au problème dès que possible.

