Online — Offline 混合課堂實戰經驗
同時結合線上線下的同學一齊上堂，這應該是其中一個最實際，性價比最高的設置方法，看看筆者怎樣在 3 小時的「指紋性格分析」課上應用！
為了好好教班，需要運用 Online-offline 混合課堂，試過幾次課堂的調節，終於找出一條比較可行的 formulae，3 小時的 Online-offline 混合課堂，情況如下：
- 2 位講者在實體課室教學
- 8 位學員在實體課室上堂
- 2 位學員在網上參予課堂（ZOOM）
有幾個教學要求，所有同學也可以即時溝通，即時發問，而且要分組討論，所以選了用 ZOOM 作網上教學工具而不是用直播。第二，課堂上會用 iPad 的 Keynote 作 powerpoint 展示，用 iPad 的原因是，因為課程是教授「指紋性格分析」，需要配合 Apple Pencil 去畫圖解釋紋型。主要有兩個獨立的系統。
第一個是：AppleTV 插在電視上，iPad airplay keynote 上去電視。
第二個是：MacBook Air 做 ZOOM 的基地，設了幾部 CAM，CAM 1 就是 Macbook Air 的 cam，直接對著講者。
CAM 2 的 setting 比較有趣，是一部 iPhone，login 到 ZOOM，set 在一隻全身腳架，而且還插上了 powerbank。CAM 2 全程對著電視的 Keynote。
讀者可能會說，為什麼不利用 ZOOM 的 share screen 功能，把 iPad share 到 ZOOM，這樣 Macbook Pro 可直出電視，同時又可網上教學，一舉兩得？同意，我最開頭都是這樣想，不過，世事永遠不會這樣完美吧。試了兩堂都有一個情況，不知是什麼技術問題，間中，好像是當 iPad 停在同一個畫面太久時，share screen 中的 iPad 畫面會 freeze 了，方法是停了個 presentation，再 run 過。課堂，最重要當然是教學質素，Keynote 時得時不得，當每次 freeze 了畫面又要再 re-load 整過 presentation，很沮喪，影響心情，直接影響教學質素。第二個情況，不知是按錯鍵還是什麼，ZOOM 試過忽然 quit 了，要從新開新的 meeting。若在 Macbook Pro 上的 ZOOM 直出電視，當 ZOOM 有什麼頭暈身慶，整個課堂要停下，修理 Macbook Pro 及 ZOOM。總之，當整合越多，而其中一項出事會叫停課堂的話，我認為這個是災難，不能接受。所以，我情願把兩個系統獨立分開，AppleTV + iPad 是獨立給實體堂的，Macbook Pro + ZOOM 是獨立給網上同學的。
聲音質素對於網上上課同學有著很大的影響，所以，講者每人也拖了一支無線 mic，插在 Mobile recorder ZOOM H6 上（此 ZOOM 不同彼 ZOOM），同時，這個錄音機也有 1 pair mic 是對著同學的，因此，課堂上十多人的對答，網上同學也會比較容易聽得到，最起碼，講者所說的也應該比較聽得清楚。現在，ZOOM H6 就像一個流動的小混音器，把聲音 mix 完出來再出到 Macbook Pro 的 ZOOM，這個 audio-in 就是課堂最主要的聲音（所以記得要 mute 了 Cam 2 的 mic）。既然用到 ZOOM H6，那不如順道為課堂全程錄音，最後就有 2 條講者的 mono wave，及一條收全班同學的 stereo wave。
在設計整個系統時，一直都是在想，一個畫面是講者，另一個畫面就是出 Keynote 的電視。不過，當我在 whatsapp share 了 link 給網上同學，有很多實體堂的同學也立即參加了這個網上 meeting，所以，有些同學其實是實體和虛體同時存在的。這個情況有好處也有壞處，壞處就是 Keynote 畫面在電腦版 ZOOM 會變得很細，用 ZOOM 錄影也會細了，有機會看得不清楚。好處是，玩味重了，上堂變得比較輕鬆，網上同學也可見得到每位同學，感覺親切一點，所以，最後我都接受一起見樣，不過，記住要要求同學全部 mute mic，否則聲音會 feedback 到亂晒龍！
再講講 CAM 2，因為是獨立而且有 powerbank 夠電自給自足，所以在課堂的後段，因為有分組討論及同學做 presentaion，CAM 2 就可以隨時因應需要自由轉位轉角度，非常 flexible，很方便稱心！
在課室的最尾，我放多一部 iPhone 6s 為課堂全程錄影， 想法是，這個獨立的錄影配合 ZOOM H6 的獨立錄音，我不需膽心堂上的電腦或上網出什麼問題，總之，都一定能製作出一條好聲的 archive 以作留底。最終，有 powerbank 的 iPhone 及有插電的 ZOOM H6 都能在不停機一 take 過把 3 小時課程錄好。
我的這個實戰經驗，不論是網上課的聲畫及最終的全程錄影都不是最高質素的。我的目標，是基於最低人力物力的情況下，我沒有任何其他技術人員協助，我架設好後全程不用再 monitor 也不用翻 check 系統，整個課堂我可以專心講課，不用擔心任何硬件突發情況，三小時安然渡過，線上線下混合堂成功舉行！
