Análisis pragmático de la serie “Cómo conocí a vuestra madre”

Las personas podemos generar una cantidad ilimitada de enunciados, pero deben de adaptarse a las condiciones sociales acerca del uso del lenguaje. Pues la carga pragmática que puede llegar a tener un enunciado puede dar lugar a distintos mensajes y no entender lo que realmente la persona quiere decir.

Muchos de estos anunciados se entienden según el contexto de la situación en el que lo emitimos, pero en algunas ocasiones puede llegar a ser más complicados de entender. Para que el acto comunicativo sea efectivo Paul Grice formula la teoría del principio cooperativo que es un regulador de la conversación.

La teoría se basa en las máximas de cantidad, calidad, relevancia y modo, para que los enunciados sean los suficientemente informativos y claros, deben de cumplir, las máximas ya nombradas. Para que entendamos mejor las máximas voy a poner ejemplos que incumplen de cada una de ellas, para que se entiendan mejor y para ello voy a utilizar la serie “Cómo conocí a vuestra madre”, voy a exponer una serie de fragmentos de capítulos aleatorios y voy a comentar que máximas son las que carecen.

Por otra parte también voy hacer alusión a Austin y su contribución al desarrollo de la pragmática, poniendo ejemplo de los actos de habla que el menciona en su teoría, que son el acto locutivo, acto ilocutivo y acto perlocutivo.

Como ya he dicho voy a utilizar la serie “Cómo conocí a vuestra madre”, es una comedia que se estrenó en el año 2005, su protagonista principal es Ted, pero realmente los protagonistas principales de la serie son él y sus amigos (Lily, Marshall, Barney y Robin), por ello he cogido ejemplos de conversaciones de todos ellos y los he analizado. Aquí el resultado:

En este fragmento podemos observar como se incumple la máxima de relación o relevancia en el minuto 1:06, lo que ocurre es que Barney y Robin, llevan un tiempo saliendo, se pelean mucho y deciden cortar pero a ojos de los demás deciden seguir en pareja. Cuando finalmente Lily los deja salir de la habitación (encerrados previamente por Lily para que arreglasen sus diferencias) Barney, Robin y Lily se abrazan como motivo de que se hayan reconciliado. En ese momento sin venir a cuento Marshall da un latigazo en el suelo con una especie de látigo enorme y dice gritando: “BASTAAAAAA”, refiriéndose a que pararan de discutir, por lo tanto se puede ver que en ese momento carece de máxima de relación o de relevancia. En este caso el BASTAAAAA de Marshall, es un acto locutivo, pues ellos pueden llegar a entender que no ha estado atento a la conversación y que quiere que deje de pelear o puede tener otro significado, que no pueden interpretar.

En este otro fragmento se puede ver como Barney, llega a la habitación de cuando era niño y junto a sus amigos, lee una carta que según él, le escribió el director de correos, cuando termina de leerla, todos se ríen, pero Barney se va de la habitación andando de forma animada y suelta un “Gracias”, dando a entender con su comportamiento que es un hombre afortunado porque le escribió el director de correos, lo que ocurrió realmente es que su madre escribió esa carta y mintió a Barney cuando era pequeño, pero él sigue pensado que eso fue realmente así, aunque sus amigos sin que nadie les dijera nada, sabían que realmente había sido su madre, por pura lógica.

Por otro lado en el minuto 1:03, sale una escena de cuando Barney era pequeño y le pregunta a su madre:

“¿Mamá quién es mi padre?”

A lo que su madre le contesta: “No lo sé, ese hombre (señalando a un presentador que sale por la televisión)”

A pesar de haber pasado los años Barney sigue pensado que su padre es ese señor de la televisión. En estas dos ocasiones se está incumpliendo la máxima de calidad, ya que están diciendo algo que es falso y que el niño como es pequeño no puede catalogar como mentira, pues es ingenuo e inocente.

En este fragmento vamos a ver, como no se respeta la máxima de cantidad, ya que no está dando la información que requiere de forma precisa y contundente. Al principio del video se puede ver a Ted con una chica que está conociendo, él quiere tener algo más serio por lo que él le pregunta a ella:

“¿Tienes novio?”

A lo que ella le contesta: Sí, es una lata, ¿verdad? Bueno en realidad no es mi novio.

Ted: “Oooh, menos mal”

La chica: “Aunque en teoría sí que lo es”

Ted: “¿Entonces es tu novio o no?”

La chica: “Pues la dos cosas pero ninguna de las dos.”

Podemos ver que se incumple la máxima de cantidad, ya que la chica evita contestar a la pregunta de forma directa y deja la contestación en el aire sin que se entienda realmente si tiene novio o no, ya que la contestación final de la chica es: Pues las dos cosas pero ninguna de las dos. Por eso también podemos decir que incumple la máxima de modo ya que no deja nada claro y su mensaje es ambiguo.

En este mismo video se puede ver como se incumple la máxima de calidad. En el minuto 2:09, la chica le dice: “Estoy muy enamorada de ti, solo que no puedo estar contigo ahora mismo”.

Lo que ocurre realmente es que Ted esta embobado con ella y no ve que realmente esa frase significa que lo quiere solo como amigo y que en un futuro nunca estarán juntos. A lo largo del video se puede ver como sus amigos le advierte de que esa frase indica que solo lo quiere como amigo pero él no quiere admitirlo hasta que en el minuto 6:46, cuando ella esta con otro chico y le dice:

“De todas formas sabía que lo nuestro no iba a funcionar, ahora mismo”.

En ese momento Ted descubre que realmente nunca estaría con ella y que ella le había ocultado la verdad para que él siguiera a su lado. Por lo tanto se puede ver que no está respetando la máxima de calidad.

Aquí también podemos ver un acto perlocutivo cuando los amigos de Ted le dicen que realmente solo quiere ser su amigo.

En este fragmento podemos ver un caso de incumplimiento de máxima de modo, cuando Barney dice: “Efecto animadoras” (0:36s). Barney realmente quiere decir que cuando las chicas están en grupo, parecen mucho más guapas que cuando miramos a cada una de manera individual. Se produce una ambigüedad ya que no es claro y en el caso de que no explicase que es el efecto animadoras probablemente nadie lo sabría. En este caso es un acto ilocutivo, ya que emite esa frase con intención de que conozcan que es lo que le está ocurriendo y por qué ven a esas chicas tan guapas cuando según Barney no lo son.

Si queréis seguir comentando la serie o hacerme alguna sugerencia, podemos aportarlo en los comentarios y por mi parte estaría encantada.