¿Me pongo esto… o aquello? Vol. III

Enlace a la segunda parte: https://medium.com/psicolog%C3%ADa-del-lenguaje-ugr/me-pongo-esto-o-aquello-vol-ii-dfc5a807f415

En nuestro último post, estuvimos analizando un ejemplo de cómo podemos crear marcos relacionales en función de la ropa que lleva la gente. Para comprobar si dicho marco relacional se cumplía o no en más personas, hemos realizado una encuesta que ha sido distribuida por las redes sociales, en la cual se presentaban diferentes prendas de ropa que debían de asociarse a adjetivos que calificarían a la persona que llevase la prenda.

Enlace a nuestra encuesta: https://forms.gle/bCa8kQ7TH7acJ8aM9

Ejemplo de pregunta usada en nuestra encuesta.

De esta forma hemos podido obtener el siguiente marco relacional a partir de los resultados:

Marco relacional sobre prendas de ropa obtenido en una encuesta anónima.

Marco relacional sobre prendas de ropa a partir del ejemplo del post 2.

Analizándolo un poco, podemos observar cómo se cumple la relación de igualdad de usar tacones a diario con elegante; mientras que de forma opuesta encontramos a las personas que prefieren vestir con zapatillas, a las cuales se las calificaría como más casuales. Sin embargo, quisimos ampliar aún más este esquema, y no solo limitarnos a las prendas de ropa presentes en el ejemplo estudiado en nuestro segundo post, por lo que añadimos prendas como camisetas de tirantes, vaqueros rotos, jersey o americana; entre las cuales encontramos alguna de las prendas que llevaba nuestro propio “Hache”. Como es destacable, pudimos corroborar que vestir casual no solo sería igual a zapatillas sino que también a ser deportistas y usar camisetas de tirantes, mientras que por otro lado, el uso de jersey o americana se asocia al concepto de elegante; siendo este contrario a usar vaqueros rotos, los cuales serían representativos de un estilo despreocupado.

En conclusión, podemos ver que el marco relacional del ejemplo utilizado en el segundo post puede ser generalizado, es decir, se han obtenido resultados similares en un contexto y cultura distinta.

Tras haber verificado los adjetivos que se suelen atribuir a las personas en función de diferentes prendas de ropa, nuestro último objetivo será plantearnos, ¿cómo debería haber vestido nuestro “Hache” el primer día de clase para causar una impresión más acorde a su forma de ser?

Grupo formado por: Antonio Moya Guerrero, Maria Ravelo, Sergio Navarro Sánchez y Silvia Real