Autoevaluación

Hablando de mi desempeño a lo largo del semestre, considero que fui bastante constante. Falté pocas veces, participé y realicé los trabajos que se solicitaban. Además, siempre llegué a la clase con las lecturas ya leídas. Sin embargo, tampoco podría afirmar que nunca falté o que siempre di lo mejor de mí en las dinámicas en equipo por lo cual no puedo calificar mi desempeño como excelente.

Por otro lado, pienso que aún a pesar de esto, obtuve buenos conocimientos de las sesiones, sé que es así porque varios de los temas vistos en clase pude enlazarlos con situaciones de vida de otras personas o mías, de forma tal que la teoría le daba un sentido coherente a esas historias.

En cuanto al trabajo final, pienso que mi investigación fue buena pues consulté muchas fuentes, todas desde diferentes perspectivas bastante variadas y resumí la información más importante de tal forma que fuera digerible para cualquier persona. Además, considero que el trabajo cumplió con su propósito de dar un panorama general acerca del tema y reflexionar en torno a la importancia que el estudio del narcisismo tiene en nuestros días. Como área a fortalecer, pienso que dado que este espacio se centra en psicoanálisis, pude haber desarrollado un poco más esta postura.

Dicho lo anterior, opino que la calificación que representa la labor que realicé durante el semestre es de 9.

Respecto a la evaluación de la clase, diría que la clase fue buena porque las lecturas, las explicaciones y los ejemplos de la práctica clínica que la profesora compartió con el grupo hacían que se comprendieran bien los temas, a pesar de que varios de ellos son complejos y a lo largo de la carrera no se nos dan las bases para comprender el psicoanálisis. La dinámica de dedicar un espacio exclusivamente a plantear dudas también fue muy buena, pues muchas veces las preguntas de los otros también aclarar cosas que para nosotros no eran del todo claras.

Como área de oportunidad para la clase, sólo quiero comentar que las dinámicas de comentar lo leído en equipos y posteriormente empezar con la explicación de la maestra, en mi opinión, no siempre funciona de la mejor manera, pues, como mencioné, muchos no contamos con bagaje psicoanalítico, por lo que a veces lo que sale en esas actividades en equipo son sobre todo dudas, no tanto retroalimentación entre el equipo.

Respecto al temario, los temas tratados fueron muy interesantes y representan unas buenas bases para comprender el desarrollo de la psicopatología, como recomendación simplemente diría que así como la última semana fue dedicada a comentar temas de nuestra elección, se podría dejar un espacio un poco más grande, por ejemplo dos o tres semanas para comentar los temas que a cada quién le resulten relevantes.

Finalmente, mi opinión con respecto a la plataforma medium es que es un excelente medio para fomentar el aprendizaje horizontal. Es una forma fácil y práctica de intercambiar ideas y críticas sobre los temas que se van manejando en la clase. Además, me parece muy valioso que se puedan consultar los trabajos de los grupos anteriores, pues de esta forma el aprendizaje no sólo es horizontal sino que también es trasnversal. Cada generación puede retroalimentar a las que vendrán después y a su vez, retroalimentarse de las anteriores.