BITÁCORA DEL 7 DE SEPTIEMBRE DEL 2017(EQUIPO 2)

Este día se formó una mesa de debate donde planteamos las preguntas sobre el capítulo 4 denominado Cualidades psíquicas ( p. 155) se implementó el método de dos equipos y se discutió en clase las preguntas que surgieron de dicho tema.

En general se trabajaron y resolvieron más dudas sobre el tema, entre ellas cómo actuaban los procesos psíquicos primario y el secundario y las cualidades psíquicas.

Estas son nuestras propuestas de preguntas:

¿Y cuál cualidad gobierna solo en el interior del ello? (Pág. 160)

Lo inconsciente.

¿En qué se sitúa el distingo entre estado inconciente y preconciente? (Pág. 161)

Se sitúa en constelaciones dinámicas que permiten entender que uno de ellos pueda ser transportado al otro de manera espontánea o mediante nuestra colaboración.

¿ A qué se le llama proceso primario? (Pág. 161)

A las diversas leyes que los procesos del inconsciente obedecen.

¿Qué regula el proceso secundario? (Pág. 161)

Regula los discursos en lo preconciente, es decir, en el yo.

DISCUSIÓN EN CLASE

Proceso primario: este proceso es el que parte de las pulsiones del ello, es energía que está libremente móvil desde el inicio de la vida, cuando hay caos entre el ello y el yo, ya que hay una búsqueda incesante de la satisfacción.

Nota: este proceso se puede manifestar en la vida adulta, para ejemplificar la doctora nos habló de una experiencia que tuvo donde agredió a otra persona por ser dominada por el proceso primario.

Proceso secundario: en este proceso se caracteriza por la organización del mundo exterior, ya que hay una mediación del pre-consciente en este proceso se utiliza la comunicación por medio del lenguaje, ya que en vez de actuar agresivamente las funciones cognitivas se hacen presentes y se verbaliza la agresión.

Otro ejemplo dado para entender mejor este proceso es cuando a los niños de primaria se pelean entre amigos,hay una verbalización cuando amenazan al otro al negarle su amistad sin llegar a la agresión.