¿TRES características de la personalidad con las que los psicólogos están de acuerdo?

La personalidad es uno de los ejes principales del objeto de estudio de la psicología y por ello es uno de los temas con más perspectivas teóricas que explican y definen las características que la conforman, sin embargo todos estos enfoques coinciden en ciertos aspectos como los que se mencionaran en este post.

Primero es importante mencionar que la personalidad es la organización dinámica relativamente estable de características y patrones que se presentan en actitudes, comportamientos, pensamientos y afecto (Fernández y Castro, 2015; Barreto, 2015). Así como mencionar los diferentes enfoques teóricos mediante los cuales se estudia la personalidad que son: Biológico, Psicoanalítico, Neoanalítico, Aprendizaje, Fenomenológico y Autorregulación Cognitiva (Carver y Scheier, 1997).

Al ser muy amplias las posibilidades de abordaje Susan Beers (2013) propone los siguientes aspectos de las características que todos los enfoques teóricos tienen en común:

1. Refieren a la escencia, que determina quiénes son y que guía su comportamiento, pero la naturaleza de esa esencia difiere de la teoría con la que se aborda.

Por ejemplo en las teorías psicoanalíticas, como la de Sigmund Freud, ven la esencia de la personalidad como resultado del conflicto entre los procesos psíquicos internos, es decir los impulsos de gratificación instintiva, los impulsos de perfección y las exigencias de la realidad; y en las teorías humanistas como las de Carl R. Rogers y Abraham Maslow también ven a las personas a menudo en conflicto, pero para estos teóricos los conflictos se producen entre un ser interno que lucha por la expresión positiva y las limitaciones de un mundo social externo restrictivo (Beers, 2013).

2. La personalidad cambia a lo largo del tiempo, pero en lo que difieren es en el grado en el que lo hace.

A pesar de que la mayoría de las teorías de la personalidad abordan el desarrollo de la personalidad en la infancia y la posibilidad de cambio en la edad adulta, algunos enfoques creen que las características más básicas de la personalidad se establecen a cierta edad y otras establecen que se da a través de los años (Beers, 2013); sin embargo si es importante recalcar que este cambio llega a una estabilidad relativa.

3. La personalidad está relacionada con el comportamiento

Tal relación para algunos teóricos como los del aprendizaje, el comportamiento y las expectativas son la personalidad y para otros como los teóricos psicoanalíticos y los humanistas ven el comportamiento como un síntoma o signo de la dinámica subyacente de la personalidad interna en lugar de una muestra de la personalidad misma, es decir, que los comportamientos de una persona reflejan la personalidad solo cuando se los interpreta a la luz de los rasgos subyacentes que revelan (Beers, 2013).

De esta manera podemos observar que si hay un acuerdo en ciertos aspectos de las características presentes en la personalidad, pero aun distan mucho en el cómo interactúan para la conformación de la personalidad; a pesar de ello se ha logrado medirlas y clasificarlas mediante pruebas que van desde lo cualitativo a lo cuantitativo.

En conclusión puedo decir que si es importante adoptar un enfoque teórico para su explicación y definición para su abordaje en el ámbito psicoterapéutico y de la investigación; pero no dejar a un lado lo que los otros enfoques aportan porque podemos ampliar nuestra comprensión de ella.

Referencias

Barreto, A. (2015). Los trastornos de la personalidad. Editorial CCS. Madrid. Pág. 10

Beers, S. E. (2013). Personality theory. Salem Press Encyclopedia Of Health.

Carver y Scheire. (1997). Teorías de la Personalidad. PRENTICE-HALL HISPANOAMERICANA. Estado de México.

Fernández y Castro. (2015). Evaluación de la Personalidad normal y sus trastornos: Teoría e instrumentos. Lugar Editorial. Buenos Aires. Pág 15–32.

Psicopatología y personalidad 2020–1

Medium de la clase psicopatología y personalidad

    Dulce Alejandra Vega Barajas

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