親子教養Easy Read｜掌握孩子的成長關鍵《零歲開始蒙特梭利教育》
市面上充斥著各種早期教育商品，作為幼兒園老師的我有時候也會有朋友問我說：「我家寶貝還不會講話耶，要不要給他買閃卡啊？」或是「同系列的商品會不會比不同系列的商品更好吸收？」關於這些問題，讀完這本《零歲開始蒙特梭利教育》相信會讓讀者更能理解蒙特梭利教育之於，也更能知道什麼時候該給孩子們什麼樣的教育。現在就讓我們來一探究竟這本《零歲開始蒙特梭利教育》的內容吧。
書籍小檔案
書名：
《零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦》
作者：
藤崎達宏（Tatsuhiro Fujisaki）
譯者：李友君
出版社：遠流
出版日期：2020/02/26
本書的作者為藤崎達宏。作者在台灣出版的書並不多，台灣書目整合系統中只有這本。但如果在Amazon搜尋作者的名字，則能多找到《3~6歳までの実践版 モンテッソーリ教育で自信とやる気を伸ばす》、《子どもの才能を伸ばすモンテッソーリ教具100》等其餘著作。
內容簡介
前言與後記，共分為五大章節。分別為：
［第一章］
蒙特梭利教育 超入門：掌握要點讓孩子的真正實力突飛猛進
［第二章］
兒童發展四大階段：「孩子會轉變」這是預習的第一步
［第三章］
蒙特梭利教育的主軸在於「敏感期」：引導出自家孩子實力的關鍵字
［第四章］
孩子會在「正確的成長循環」中日益成長：強悍與溫柔，學習活出人生的能力
［第五章］
孩子長大成人之前的家長預習：人不管到幾歲都會持續成長！
第一章藉由釐清與蒙特梭利教育相關的幾個問題，如「蒙特梭利教育是什麼？」、「什麼樣的人接受過這種教育？」，來讓讀者理解蒙特梭利教育。從某種程度上，第一章就像是前言2.0。
第二章正式介紹了兒童的發展階段。將年齡劃分，分為四個階段：
0–6歲的幼兒期
6–12歲的兒童期
12–18歲的青少年期
18–24歲的成人期
然而讀過後不難發現作者在每一個階段的敘述的篇幅都並不多，甚至有的不到300字。篇幅和後面的第三章比較起來是天差地遠。
第三章，「蒙特梭利教育的主軸在於『敏感期』：引導出自家孩子實力的關鍵字」，此章節整整佔了本書快三分之二的篇幅。篇幅內細談了個敏感期的時間點，以及面對不同的敏感期，父母應該做的準備有那些。比起第二章，我認為這才是作者在全書想表達的重點。作者在本書提及的敏感期如下：
「運動敏感期」：掌握生活必需的運動能力 。
「語言敏感期」：逐漸吸收母語。
「秩序敏感期」：強烈講究順序、地點、習慣。
「觀察細微事物的敏感期」：仔細觀察細微事物。
「感覺敏感期」：精練五官的感覺。
「書寫敏感期」：不管什麼都想寫，比閱讀敏感期來的還早。
「閱讀敏感期」：讀什麼都樂在其中。
「數字敏感期」：不管什麼都想數，來的比較晚。
「文化和禮儀敏感期」：熟悉自己生長的地區、吸收文化。
另外，這裡所有的敏感期都發生在0–6歲的期間，只是有的敏感期可能是0–3歲，有可能是發生在2–6歲之類的差異。
第四章：「孩子會在「正確的成長循環」中日益成長」，此章分別以六個小節來說明正確的成長循環與錯誤的成長循環兩件事。這六節分別是：
「一、人生當中需要的兩種肯定感」
「二、藤井聰太棋士成長的真正秘密」
「三、大人教壞孩子的五項行為」
「四、撥出「觀察日」」
「五、讓成長循環加速的讚美法」
「六、讓孩子成長的斥責法」
到了本書的最後一章：第五章。作者最後又回到了前面第二章所提到的兒童的發展階段。說明孩子的成長是不斷持續的，或是說人的成長是不斷持續的。作者舉出扣除0–6歲的幼兒期，其他三個時期的孩子大概會有那些特徵。並在書的最後說明孩子，或者說是人無論到了幾歲都有能學習的能力。
以上，就是這本書大略的內容介紹，希望能幫助對這本書有興趣的讀者理解本書。如果想知道更細微的內容和作者的說法，推薦大家至書店購買來支持作者喔。
感想與心得
這本《零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦》並不是我唯一的蒙特梭利書籍，但它的確是我書架上最淺顯易懂的那本。 這本書全書的重點我想能將它濃縮成一句話：「預習孩子的敏感期，能使孩子在正確的成長循環中成長。」
蒙特梭利博士這一生所提出的教育理論有很多，我相信對蒙特梭利教育有印象甚至在家執行的大家可能比我還理解這件事。 但這本書和其他書最不一樣的地方是，他只取蒙特梭利博士提出的敏感期理論來做為全書的重點，甚至對於在家如何製作教具等沒有太多的說明，因此我認為特別適合剛開始接觸蒙特梭利教育的爸爸媽媽們研讀。
畢竟比學會做教具更重要的是，自己是否懂得教具背後的理念。如果自己是不認識蒙特梭利的理念，也不認同敏感期理論的人，單只會做出教具讓孩子們工作，我認為這樣可說是本末倒置，只懂得形式而缺乏精神，更不能被稱作是蒙特梭利教育。
除此之外，可能是這本書的排版方式，也可能是作者敘述事情的方式，導致重點其實有點難抓。我在看第一次，就算看完一個章節，也仍然無法抓到作者現在想講的是什麼。不過這樣的問題在我閱讀第二次後就好些許多了。
所以，針對剛開始想認識蒙特梭利教育的家長，我會特別推薦這本《零歲開始蒙特梭利教育：從家庭落實的教養提案，啟動孩子的真實天賦》。但如果是已經對蒙特梭利教育有基礎的認識，甚至是蒙特梭利相關幼兒園的老師，我會建議去讀其他書籍會更符合您的需要。
總結
本書優點：淺顯易懂、主題單一。全書以敏感期作為重點，適合想初步認識蒙特梭利教育的讀者。
本書缺點：採用案例敘述與重點整理混和方式寫作，導致分段不清。不利於想快速知道重點的讀者。全書少有實作案例。
勸敗指數：4.2分
後記
這是我第一次寫有關教育的讀書心得與評論，也是跟我的專業有關的書。希望能幫助大家在選書前能更瞭解這本書是否適合自己。
做為一個幼兒園老師，除了實體書和電子書，偶爾我也會透過閱讀線上的教育類文章來充實自己。但有的時候總會看到一些教育文章以似是而非的概念來混淆家長。或是誇大其提出的教育法的效用，號稱自己是某某專家，但其實只是站在皮亞傑或是艾利克森等教育學家巨人的肩膀上。
在看了幾篇這樣的文章，以及文章最後放著專家所著的書或是專家所販賣的相關商品連結後，心裡其實浮現了一種想法。有沒有一種可能，我能盡我小小的能力，來幫助其他家長衡量一些書籍的價值呢？
於是帶著這樣的心情，我想開始嘗試寫一些教育類的書評或心得。當然，你可以當作是我的一種偏見，但如果這樣的偏見能在一些讀者在花大錢買書或昂貴的相關商品前多思考一秒，我覺得就是值得的。
謝謝你看完這篇文章， 如果覺得這篇文章寫得還不錯，請不吝幫我點擊掌聲。本文同時也發布在我的個人方格子， 我是Hana。親子教養Easy Read，我們下次見。
